De acordo com Funk Podcast & Blog

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00h00 – 00h16 [Música]
0:00:14 – 0:00:20 Olá e bem-vindos a uma nova
0:00:16 – 0:00:26 Exploração do desvio onde estás tão
0:00:20 – 0:00:30 Pode-se falar maravilhosamente em torno de um tema.
0:00:26 – 0:00:35 Sou a Sascha Markmann e agora sou
0:00:30 – 0:00:42 Deixe-me dizer-lhe por que eu sou
0:00:35 – 0:00:47 Legasthenics têm um blog podcaster
0:00:42 – 0:00:51 e também fazer vídeos do youtube onde pode
0:00:47 – 0:00:58 Tenho sempre que escrever alguma coisa
0:00:51 – 0:00:58 Crie textos ou tenha a contribuição
0:00:59 – 0:01:08 Descrever a publicidade em
0:01:04 – 0:01:12 Redes sociais e porque é importante para mim
0:01:08 – 0:01:14 Não interessa que com o
0:01:12 – 0:01:16 ortografia uma e outra vez
0:01:14 – 0:01:21 Um pouco confuso comigo
0:01:16 – 0:01:21 Porque faço isto?
0:01:21 – 0:01:25 Acho que só tenho alguma coisa para
0:01:24 – 0:01:27 narrar
0:01:25 – 0:01:36 É uma anedota em pequenas histórias.
0:01:27 – 0:01:37 As contribuições reduzidas e o
0:01:36 – 0:01:41 Faz-me feliz
0:01:37 – 0:01:45 É divertido do outro lado.
0:01:41 – 0:01:52 Claro que é o mesmo que eu sou agora
0:01:45 – 0:01:56 com o meu 42 anos antes h e ter
0:01:52 – 0:02:01 Basicamente, não há muito o que fazer
0:01:56 – 0:02:03 É um passatempo e há um
0:02:01 – 0:02:10 O trabalho que gosto de fazer tudo
0:02:03 – 0:02:14 É divertido e faz sentido algures.
0:02:10 – 0:02:16 Agora podes pensar que consegues fazê-lo bem.
0:02:14 – 0:02:20 fazer o seu martelo silencioso
0:02:16 – 0:02:20 Não há necessidade de público
0:02:20 – 0:02:27 Toda a gente gosta de ir para outro sítio.
0:02:25 – 0:02:31 reconhecimento
0:02:27 – 0:02:34 Obrigado ou parem neste caso.
0:02:31 – 0:02:39 Comentário positivo ou que
0:02:34 – 0:02:44 As pessoas ouvem muito o assunto.
0:02:39 – 0:02:47 O que é que ele tinha feito com isto?
0:02:44 – 0:02:49 Empenhado em pensar nisso
0:02:47 – 0:02:53 Quem escreve um comentário
0:02:49 – 0:02:57 Positiva ou negativamente
0:02:53 – 0:03:00 O silêncio dos pequenos trolls
0:02:57 – 0:03:02 Gosto de insultar comentários como este
0:03:00 – 0:03:06 Escrever conteúdo
0:03:02 – 0:03:09 Mas deixemo-los de fora porque
0:03:06 – 0:03:09 Trolls não devem ser alimentados
0:03:09 – 0:03:21 Como um disléxico I
0:03:16 – 0:03:24 É natural escrever
0:03:21 – 0:03:27 Quando penso nas cartas
0:03:24 – 0:03:31 Estou no 4o e 5o ano.
0:03:27 – 0:03:36 Na viagem da classe trabalhadora eram pais
0:03:31 – 0:03:38 Também escrevi para a minha avó.
0:03:36 – 0:03:42 não era legível
0:03:38 – 0:03:46 Quase que se podia adivinhar o que
0:03:42 – 0:03:50 Escrevi lá e o que
0:03:46 – 0:03:54 Pode pensar que isto é
0:03:50 – 0:03:57 É difícil para mim sentar-me e bloquear hoje.
0:03:54 – 0:03:59 Claro que tive de resolver tudo.
0:03:57 – 0:04:03 ser
0:03:59 – 0:04:03 Faço-o para que, por meio de
0:04:04 – 0:04:09 Reconhecimento de fala é text-to-speech
0:04:09 – 0:04:19 Andersrum Discurso para Texto
0:04:18 – 0:04:24 ditar
0:04:19 – 0:04:30 o meu telemóvel ou
0:04:24 – 0:04:33 O Windows reconhece a palavra falada
0:04:30 – 0:04:36 e torná-lo texto agora que é
0:04:33 – 0:04:39 Não impecável, todos sabemos disso.
0:04:36 – 0:04:42 cada um dos vídeos do YouTube faz-nos
0:04:39 – 0:04:45 Reconhecimento automático de texto outra vez
0:04:42 – 0:04:48 Se olharmos para o branco, haverá muitas
0:04:45 – 0:04:51 É incompreendido na
0:04:48 – 0:04:57 Discurso claramente indistinto
0:04:51 – 0:05:00 Possibilidade de múltiplas interpretações
0:04:57 – 0:05:02 para encontrar e mesmo que alguém esteja em
0:05:00 – 0:05:06 parte da inteligência artificial dos pés de ganso
0:05:02 – 0:05:11 Estamos muito longe disso
0:05:06 – 0:05:14 Obtenção do bom resultado
0:05:11 – 0:05:16 Portanto, tudo isso tem que ser trabalhado
0:05:14 – 0:05:19 Se ao menos tivéssemos estado lá agora
0:05:16 – 0:05:20 As palavras certas, mas também temos
0:05:19 – 0:05:24 Não defina quaisquer sinais
0:05:20 – 0:05:26 Para mim, eram lições de alemão.
0:05:24 – 0:05:30 A tua escola é mesmo cinzenta.
0:05:26 – 0:05:32 Desastre suave Eu tinha sido feliz
0:05:30 – 0:05:36 As palavras do meio-termo estão corretas
0:05:32 – 0:05:40 Eu podia escrever e todo o resto era
0:05:36 – 0:05:42 Tortura pura à tortura
0:05:40 – 0:05:46 Por isso, também não tenho muito.
0:05:42 – 0:05:49 Tenham cuidado e tenham
0:05:46 – 0:05:53 estes meandros do esquema como tal
0:05:49 – 0:05:57 Eu realmente vejo-me a mim mesmo
0:05:53 – 0:06:00 As pessoas que escrevem limpo aqui
0:05:57 – 0:06:05 Tal como as suas dificuldades com o
0:06:00 – 0:06:06 Composição, por exemplo, há
0:06:05 – 0:06:07 A felicidade agora técnica
0:06:06 – 0:06:15 auxiliares
0:06:07 – 0:06:19 Utilizo um plugin de navegador e
0:06:15 – 0:06:21 Isto torna-o bastante fiável.
0:06:19 – 0:06:25 Mais uma vez com uma frase complicada.
0:06:21 – 0:06:28 É necessário fazê-lo manualmente, mas
0:06:25 – 0:06:29 Espero que isto venha algum dia
0:06:28 – 0:06:32 Colocando-o direito
0:06:29 – 0:06:35 Por outro lado, tenho ajudantes.
0:06:32 – 0:06:37 São bons amigos ou conhecidos.
0:06:35 – 0:06:39 onde eu sei que isto é certo
0:06:37 – 0:06:42 Certamente, voltarão a vê-lo.
0:06:39 – 0:06:48 e a melhora de vez em quando
0:06:42 – 0:06:50 Gramática e Domingos
0:06:48 – 0:06:53 Fala a frase que eu construo quando tu
0:06:50 – 0:06:57 Escrever de forma diferente do que quando
0:06:53 – 0:07:03 Estou a falar e sou praticamente um ditador.
0:06:57 – 0:07:09 fazê-lo é, é claro, muitos que ele colocou
0:07:03 – 0:07:11 Tal slam, assim as pessoas que
0:07:09 – 0:07:16 Textos do governo dizem ao marido que
0:07:11 – 0:07:18 São como eu, e são como eu.
0:07:16 – 0:07:22 Por falar no que eu estava a pensar
0:07:18 – 0:07:23 Enquanto escreve, destaca-se.
0:07:22 – 0:07:26 Eu só tenho que usá-lo outra vez
0:07:23 – 0:07:28 Converter-se ou as sentenças são
0:07:26 – 0:07:31 complicado pelo facto de que
0:07:28 – 0:07:34 Os que as lêem não
0:07:31 – 0:07:37 Também pode ser visto aqui e
0:07:34 – 0:07:37 Também faço algumas perguntas, mas
0:07:38 – 0:07:46 O tempo de preparação, digamos
0:07:41 – 0:07:50 Uma postagem no blog esta semana
0:07:46 – 0:07:52 Os vídeos e podcasts são
0:07:50 – 0:07:55 É relativamente simples, só falo.
0:07:52 – 0:07:59 Assim como este agora sou eu
0:07:55 – 0:08:03 Na frente do meu computador, mais ou menos
0:07:59 – 0:08:06 texto menos pesquisado e redemann
0:08:03 – 0:08:09 Lá em baixo, tenho mais pensamentos.
0:08:06 – 0:08:12 Faz-te pensar menos sobre isso
0:08:09 – 0:08:15 Depois, há o podcast e
0:08:12 – 0:08:20 O mesmo acontece com o vídeo que
0:08:15 – 0:08:22 Ele vê-me lá, mas depois vem
0:08:20 – 0:08:23 Estamos num ponto em que estou a fazer as coisas.
0:08:22 – 0:08:25 recrutamento
0:08:23 – 0:08:26 Isso significa que é preciso estar no YouTube.
0:08:25 – 0:08:30 Descrição aqui
0:08:26 – 0:08:32 As palavras devem ser encontradas
0:08:30 – 0:08:36 O mesmo se aplica a uma
0:08:32 – 0:08:39 Podcast também ajuda.
0:08:36 – 0:08:42 Esta extensão do navegador encontra-se agora
0:08:39 – 0:08:44 Estou a enviar mensagens há tanto tempo, é relativo.
0:08:42 – 0:08:46 Escreva-as rapidamente.
0:08:44 – 0:08:49 Só umas linhas
0:08:46 – 0:08:52 Não tem que ser um livro
0:08:49 – 0:08:58 O importante é o vídeo ou a filmagem.
0:08:52 – 0:09:01 O podcast e o áudio.
0:08:58 – 0:09:03 Os vídeos não são de alta qualidade.
0:09:01 – 0:09:06 produzido quando se refere a um
0:09:03 – 0:09:08 Recorte o esforço é quase só eu
0:09:06 – 0:09:10 Em frente à câmara
0:09:08 – 0:09:15 que faz a criação e o processamento
0:09:10 – 0:09:20 Tal conteúdo é possível de forma relativamente rápida.
0:09:15 – 0:09:25 Vamos falar de um podcast de
0:09:20 – 0:09:27 um máximo de 20 minutos mais metade
0:09:25 – 0:09:29 40 minutos, ou seja, o
0:09:27 – 0:09:33 online
0:09:29 – 0:09:36 Pode ser publicado lá
0:09:33 – 0:09:39 A coisa toda está nas postagens do blog e
0:09:36 – 0:09:41 Muito mais complicado é preciso
0:09:39 – 0:09:44 Mais porque as pessoas também leem meus textos.
0:09:41 – 0:09:44 Necessidade de corrigir
0:09:47 – 0:09:58 A coisa para mim é o exercício.
0:09:55 – 0:09:58 então
0:09:58 – 0:10:05 Descobriu que a diversão é tão
0:10:01 – 0:10:11 Quase no nível superior onde param
0:10:05 – 0:10:13 Análise textual do conteúdo ou
0:10:11 – 0:10:15 Os relatórios tiveram que ser produzidos
0:10:13 – 0:10:18 E depois descobri por mim mesmo
0:10:15 – 0:10:21 que realmente dá-me grande prazer
0:10:18 – 0:10:28 Preparado se não for lá e
0:10:21 – 0:10:30 Estes textos no decorrer do meu
0:10:28 – 0:10:34 Tive que treinar uma e outra vez.
0:10:30 – 0:10:37 Escrever textos mais extensos e até mesmo em
0:10:34 – 0:10:41 Eu tinha que obter meu novo diploma
0:10:37 – 0:10:43 Acabo sempre a fazer muito trabalho.
0:10:41 – 0:10:45 enviar
0:10:43 – 0:10:51 Claro que no meio outra vez
0:10:45 – 0:10:54 Ter uma tese de solteiro ou
0:10:51 – 0:10:56 A tese de mestrado deve ser escrita
0:10:54 – 0:11:01 Era, e era, fundamentalmente.
0:10:56 – 0:11:04 Foi assim que preparei as coisas.
0:11:01 – 0:11:07 Experimente estas secções por conta própria
0:11:04 – 0:11:09 para corrigir uma e outra vez e ter
0:11:07 – 0:11:11 Detêm-se em pessoas diferentes
0:11:09 – 0:11:14 para que esta parada apenas olhe para ele
0:11:11 – 0:11:18 pode atirar
0:11:14 – 0:11:20 Isto faz com que a coisa toda seja bastante longa e
0:11:18 – 0:11:25 Foi complicado, mas foi divertido para mim.
0:11:20 – 0:11:27 Os meus pensamentos são tão expressivos
0:11:25 – 0:11:29 Dá-me a mim e a outras pessoas
0:11:27 – 0:11:32 a notificar
0:11:29 – 0:11:37 Mesmo durante um profissional
0:11:32 – 0:11:40 Reincorporação onde estou numa
0:11:37 – 0:11:44 Trabalhei na comunicação social e lá também.
0:11:40 – 0:11:48 teve que fornecer informações sobre o conteúdo ou
0:11:44 – 0:11:53 Breve Recessão Escrever a um Livro
0:11:48 – 0:11:56 ou selecção como cd ou dvd que tem a
0:11:53 – 0:12:01 É um grande prazer ter tudo
0:11:56 – 0:12:03 Fácil e divertido
0:12:01 – 0:12:06 Foi especialmente bonito depois de
0:12:03 – 0:12:08 Em caso de recessão, se
0:12:06 – 0:12:14 foi impresso
0:12:08 – 0:12:18 Guia cultural interno
0:12:14 – 0:12:21 o caminho-de-ferro de Altana e
0:12:18 – 0:12:22 As instalações foram distribuídas
0:12:21 – 0:12:26 Não que isto
0:12:22 – 0:12:28 O que seria bom todos os dias, ou
0:12:26 – 0:12:30 Particularmente valioso no jornalismo
0:12:28 – 0:12:34 Eu gostei
0:12:30 – 0:12:38 O meu nome num público
0:12:34 – 0:12:40 Para ver a publicação e penso que
0:12:38 – 0:12:42 é também a unidade por que não o que
0:12:40 – 0:12:44 faça
0:12:42 – 0:12:49 Não tenho um passatempo totalmente diferente.
0:12:44 – 0:12:51 procuro a construção do modelo mas lá eu teria o
0:12:49 – 0:12:54 Interação com outras pessoas
0:12:51 – 0:12:57 Lidar com o que fiz
0:12:54 – 0:13:00 Vou estar ocupado como
0:12:57 – 0:13:01 construção do modelo de navio e este
0:13:00 – 0:13:02 no canal ou num lago
0:13:01 – 0:13:06 Deixa-o nadar
0:13:02 – 0:13:08 Depois, haveria poucos espetadores.
0:13:06 – 0:13:10 Um andador ou algo do género.
0:13:08 – 0:13:12 Olhavam para ele, e depois olhavam para ele.
0:13:10 – 0:13:16 Deixar um comentador
0:13:12 – 0:13:21 Mas o mar não é o que tenho
0:13:16 – 0:13:29 A partir de agora, este trabalho começa a
0:13:21 – 0:13:33 Este contexto que tenho
0:13:29 – 0:13:36 As pessoas perguntaram-me porque é que eu fiz isto.
0:13:33 – 0:13:40 Agora eu podia fazê-lo
0:13:36 – 0:13:45 É muito mais fácil ter poucos outros.
0:13:40 – 0:13:47 Eu criaria conteúdos se
0:13:45 – 0:13:51 Ouço-o como músico e como
0:13:47 – 0:13:54 Músico de passatempo e uma peça acabada
0:13:51 – 0:13:58 Foi produzido, e também em
0:13:54 – 0:14:01 A Internet também pode
0:13:58 – 0:14:07 Encorajar outras pessoas a tocar
0:14:01 – 0:14:10 Mas isso não é uma coisa como "sim".
0:14:07 – 0:14:14 Com um podcast ou com a
0:14:10 – 0:14:16 postagem do blog ou os vídeos dos temas
0:14:14 – 0:14:21 O que faço no YouTube
0:14:16 – 0:14:26 Tenho sempre uma declaração aqui
0:14:21 – 0:14:29 uma experiência de pensamento do que conduzo e
0:14:26 – 0:14:33 Quando o partilho com os outros
0:14:29 – 0:14:35 Estou feliz por tê-lo ainda mais
0:14:33 – 0:14:37 Os posts mais bem sucedidos que já fiz
0:14:35 – 0:14:41 Eu sempre o fiz agora
0:14:37 – 0:14:45 Resolver os problemas outra vez, sim.
0:14:41 – 0:14:49 Já sobre o assunto
0:14:45 – 0:14:55 Tentativas de suicídio ou de vida com
0:14:49 – 0:15:00 A deficiência ou o que
0:14:55 – 0:15:00 Benefícios de um cartão de deficiência
0:15:02 – 0:15:09 Os temas são sempre procurados
0:15:05 – 0:15:12 Também lá recebo feedback.
0:15:09 – 0:15:13 Às vezes é como tudo
0:15:12 – 0:15:17 absurdo
0:15:13 – 0:15:18 Isto não é verdade.
0:15:17 – 0:15:20 interessante
0:15:18 – 0:15:22 Pode dar-me uma dica que
0:15:20 – 0:15:26 fazer isto
0:15:22 – 0:15:30 ou agora é um profissionalmente bom eu
0:15:26 – 0:15:35 Já vi uma coisa parecida e é
0:15:30 – 0:15:40 Os momentos em que tenho quatro rossi porque
0:15:35 – 0:15:45 Sinto que alguém compreende alguma coisa.
0:15:40 – 0:15:50 Quer dizer, e isso é quase
0:15:45 – 0:15:52 Mickily linda eu tenho
0:15:50 – 0:15:55 A vida que costumo viver
0:15:52 – 0:15:58 Fazer muito pouco com as outras pessoas.
0:15:55 – 0:15:59 Faço-o por causa do meu estado físico.
0:15:58 – 0:16:02 Incapacidade depois de um AVC
0:15:59 – 0:16:05 A minha casa mais ou menos
0:16:02 – 0:16:09 Estou preso porque não tenho estranhos
0:16:05 – 0:16:14 Não posso deixar a ajuda é quase isso.
0:16:09 – 0:16:15 Internet uma porta de entrada para um mundo depois
0:16:14 – 0:16:17 fora
0:16:15 – 0:16:19 Posso trabalhar com outras pessoas
0:16:17 – 0:16:20 Posso interagir com amizades
0:16:19 – 0:16:23 manter
0:16:20 – 0:16:24 Posso falar, também posso falar
0:16:23 – 0:16:27 O que faço no mundo real
0:16:24 – 0:16:31 Pode ser difícil com várias pessoas.
0:16:27 – 0:16:33 Ao mesmo tempo, em vários temas
0:16:31 – 0:16:38 entreter
0:16:33 – 0:16:40 É só uma conversa e um mensageiro.
0:16:38 – 0:16:43 Claro que não me conheço assim.
0:16:40 – 0:16:46 Responda rapidamente e propositadamente porque
0:16:43 – 0:16:48 Escreva-me como mencionado
0:16:46 – 0:16:52 Demora um pouco mais ou sei o que
0:16:48 – 0:16:56 Sobre a ortografia e a esperança de que
0:16:52 – 0:16:56 A outra pessoa compreende o que quero dizer.
0:16:57 – 0:17:11 Esta era a minha pequena história
0:17:04 – 0:17:15 Por que sou um Blogger Podcaster e Videógrafo
0:17:11 – 0:17:19 Eu faço
0:17:15 – 0:17:21 Aguardando um retorno de informação positivo
0:17:19 – 0:17:25 Claro que há também um negativo
0:17:21 – 0:17:27 Comentários, mas pode gostar
0:17:25 – 0:17:31 Talvez um ou outro
0:17:27 – 0:17:34 A sua história ou a sua
0:17:31 – 0:17:38 Pensamentos que pudéssemos colocar no
0:17:34 – 0:17:39 Comentários a possibilidade é sempre
0:17:38 – 0:17:41 Contribuição
0:17:39 – 0:17:46 [Música]
0:17:41 – 0:17:51 Despeço-me e agradeço
0:17:46 – 0:18:07 para ouvir ou sasha
0:17:51 – 0:18:07 [Música].

Nesta edição quero dizer-vos porque tenho um blog como disléxico, o que é naturalmente um texto muito irritante e como faço amigos para o preencher com os meus pensamentos. Além disso, eu informo por que há o podcast e os vídeos do YouTube e o que isso tem a ver com isso.

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