La digression 68 Perception de soi - Comment nous nous voyons (et les autres nous ont vus)

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00:00 – 0:00:02 Musique
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0:00:31 – 0:00:38 Bonjour et bienvenue dans un nouvel épisode "La Digression". Là où je n'ai jamais été
0:00:38 – 0:00:50 Le sujet s'éloigne. C'est drôle. Je suis Sascha Machmann et je dis bonjour. Uiuiui, le thème d'aujourd'hui est
0:00:50 – 0:01:04 pour la perception de soi. J'ai vu une série qui est actuellement en cours d'exécution sur ZDFneo et est dans la ZDF
0:01:04 – 0:01:15 Trouver une médiathèque. Le lien est dans le
0:01:15 – 0:01:23 Description de la vidéo ci-dessous. Et c'est là que ça va
0:01:23 – 0:01:30 un homme, au milieu de la trentaine, qui s'arrête
0:01:23 – 0:01:36 Je me souviens de sa jeunesse et de ce qui s'est passé et de l'impact des
0:01:36 – 0:01:46 Actes sur le temps présent. Et un jour, il y a eu l'endroit, puis un policier a dit
0:01:46 – 0:01:52 Pour eux comme pour les adultes. Ce n'est pas un crime, c'est juste un mauvais
0:01:52 – 0:02:00 Ami. Et j'avais pensé à ça, hé, d'une manière ou d'une autre, ça semble familier,
0:02:00 – 0:02:07 J'ai parlé avec d'anciens camarades de classe il y a quelques années. Nous nous sommes donc
0:02:07 – 0:02:14 Je l'ai trouvé sur Facebook et j'en ai parlé comme ça. Ensuite, la conversation est toujours sur WhatsApp
0:02:14 – 0:02:21 C'est ainsi que l'on a parlé du passé et que l'on a été honnête.
0:02:21 – 0:02:29 j'avais été étonné de la façon dont j'étais perçu à l'époque, en particulier
0:02:29 – 0:02:39 Comment j'avais 12, 13 ans et comment je m'en suis souvenu moi-même.
0:02:39 – 0:02:46 C'est peut-être un peu bizarre maintenant, mais je me souviens de tout cela de manière beaucoup plus positive.
0:02:46 – 0:02:55 C'est ce que mes camarades de classe, et surtout mes camarades de classe, m'ont raconté.
0:02:55 – 0:03:02 Il faut dire que j'étais dans une école Waldorf. Oui, je peux danser mon nom, je peux chanter et applaudir
0:03:02 – 0:03:09 J'ai aussi obtenu mon diplôme là-bas, j'ai chanté et applaudi, et j'ai dansé des noms.
0:03:09 – 0:03:17 J'ai même obtenu un très bon diplôme, sinon je n'aurais pas pu aller étudier plus tard.
0:03:17 – 0:03:36 Longue parole, bref sens. C'est ainsi qu'il y avait dans notre classe, comme il y en a toujours eu, des élèves aussi éminents, et il y en avait qui étaient moins nombreux.
0:03:36 – 0:03:45 Je ne dirais pas qu'ils étaient de haut rang,
0:03:45 – 0:03:49 Mais ils étaient moins populaires.
0:03:49 – 0:03:53 Il y avait des élèves qui étaient comme ça.
0:03:53 – 0:03:56 entre les deux, et j'avais été quelqu'un,
0:03:56 – 0:04:00 qui n'était pas l'un des porte-parole,
0:04:00 – 0:04:03 Mais tenez-moi bien avec ceux-là
0:04:00 – 0:04:09 compris. Et il y avait surtout un élève qui avait toujours été là pour ça.
0:04:09 – 0:04:16 On s'est assuré qu'il se passait quelque chose dans la classe. C'était un très bon ami à moi. Fait à partir de
0:04:16 – 0:04:23 J'ai écouté les conversations avec les autres élèves de la même manière qu'ils le percevaient.
0:04:23 – 0:04:30 C'était de l'intimidation extrême et la moitié d'entre eux l'ont fait.
0:04:30 – 0:04:36 L'autre moitié en a souffert. Et ce qui est drôle, c'est que je ne l'ai pas du tout
0:04:36 – 0:04:41 perçue. Je dois même dire que, comme je l'ai appris,
0:04:41 – 0:04:48 C'est particulièrement le cas d'une camarade de classe, et c'est là qu'il y a des salutations,
0:04:48 – 0:04:54 Elle a l'air de savoir à quel point elle avait souffert parmi les
0:04:54 – 0:05:00 Les élèves et toutes les méchancetés qu'il a faites. Et nous nous en sommes tirés
0:05:00 – 0:05:09 D'une manière ou d'une autre, totalement emporté. Je veux dire, la vie n'est pas facile. Et nous avions aussi
0:05:09 – 0:05:16 Knatsch avec les deux autres classes parallèles et ils nous ont aussi par endroits comme de la saleté
0:05:16 – 0:05:22 traitées.
0:05:22 – 0:05:25 Et je ne sais pas, ce n'est pas censé être
0:05:25 – 0:05:27 Excusez-moi, mais d'une manière ou d'une autre, vous avez
0:05:27 – 0:05:29 toute cette merde et toute cette merde,
0:05:29 – 0:05:32 que l'on a connu soi-même, tout simplement
0:05:32 – 0:05:36 transmis.
0:05:36 – 0:05:41 Et je ne trouve pas cela glorieux qu'il
0:05:41 – 0:05:43 Alors arrête ce passé. Et moi
0:05:41 – 0:05:48 Cette série m'a tellement fait réfléchir que j'ai
0:05:48 – 0:05:49 Je l'ai rappelé une fois de plus.
0:05:49 – 0:05:58 Et je trouve étonnant qu'en tant qu'adulte, je sois maintenant dans une si bonne situation.
0:05:58 – 0:06:10 Contact avec les camarades de classe qui ont été actifs sur Facebook et qui ont également été salués
0:06:10 – 0:06:14 J'ai des camarades de classe avec qui je n'ai aucun contact, mais garde cette camarade de classe.
0:06:14 – 0:06:21 Et quand ils se rencontrent et se délectent de souvenirs ou que l'on s'arrête
0:06:21 – 0:06:22 J'entends parler des autres.
0:06:22 – 0:06:29 Certains sont complètement perdus et puis un jour, tu entends quelque chose et puis oui
0:06:29 – 0:06:33 Je me demande toujours avec qui tu es en contact, qu'est-ce que c'est?
0:06:33 – 0:06:34 Du nouveau.
0:06:34 – 0:06:42 Et bien qu'il y ait eu des blessures massives, il y a quand même
0:06:42 – 0:06:50 cet intérêt là. Il faut dire qu'après, cette camarade de classe,
0:06:50 – 0:06:56 qu'il a quitté parce qu'il est allé dans une autre école,
0:06:56 – 0:07:03 qui répondait mieux à ses besoins, parce qu'il
0:07:03 – 0:07:13 avaient des problèmes de vision difficiles et étaient déjà plus ou moins aveugles.
0:07:13 – 0:07:21 Le climat de la classe a complètement changé. Avant, ce n'était pas une vraie communauté de classe. Il y avait
0:07:21 – 0:07:30 Arrête ces trois groupes, les leaders, donc ce porte-parole, je dirais, arrête ceux-là,
0:07:30 – 0:07:35 Ils ont eu toute la merde et ceux qui n'ont rien fait.
0:07:35 – 0:07:43 Après cela, une communauté s'était formée. Il en avait été ainsi,
0:07:43 – 0:07:48 que l'on n'avait pas vraiment vu de problème, même les élèves les plus faibles
0:07:48 – 0:07:55 soutenir. Si les gens qui s'arrêtent dans les matières scientifiques ou
0:07:55 – 0:07:59 même en mathématiques, ils se sont ensuite assis avec eux sans aucun problème,
0:07:59 – 0:08:04 qui ont eu un problème quelque part quand ils ont terminé leurs tâches et ont
0:08:04 – 0:08:10 qui les a aidés à clarifier cela. Bien sûr, il y avait aussi ses favoris, où l'on s'arrêtait
0:08:10 – 0:08:18 Il y a eu un conte de fées ou pas. Et tout d'un coup, on appréciait les capacités qui
0:08:18 – 0:08:23 Des élèves plus faibles. Par exemple, un camarade de classe avait une improbablement belle
0:08:23 – 0:08:28 l'écriture et puis on les a regardés s'arrêter dans le, si l'on fait ainsi des projets
0:08:28 – 0:08:38 Elle a dit qu'elle était là parce qu'elle avait fait des affiches si belles. Et non,
0:08:38 – 0:08:44 qu'il n'y avait que les cerveaux qui s'asseyaient et qu'alors tout était super professionnel et complexe.
0:08:44 – 0:08:50 ont fait des présentations. Non, on a aussi les gens, les élèves de Schmitt,
0:08:50 – 0:08:57 qui étaient moins forts, mais qui avaient alors ces qualités,
0:08:57 – 0:09:06 artistique et artistique. Et donc l'harmonie dans la classe était complètement différente.
0:09:06 – 0:09:14 Et c'est exactement ce qui m'est arrivé dans les conversations ou dans les conversations.
0:09:14 – 0:09:21 qui a eu une camarade de classe avec une amie, donc aussi avec une camarade de classe,
0:09:21 – 0:09:30 Et j'ai confirmé que quelqu'un d'autre avec "je ne veux pas de noms ici, les gars" était parti,
0:09:30 – 0:09:35 La classe s'est développée harmonieusement.
0:09:35 – 0:09:41 Et c'était aussi un sentiment de « nous contre les autres classes ».
0:09:41 – 0:09:45 Ce n'était pas grave, mais c'était ces petites pointes.
0:09:45 – 0:09:51 Il faut dire qu'en classe, il y avait tout, aujourd'hui on dirait des nerds.
0:09:51 – 0:10:01 Il s'agissait de petits monstres si légers, qui avaient aussi des intérêts plus particuliers.
0:10:01 – 0:10:09 Je m'intéressais beaucoup aux sciences naturelles et j'étais tout à fait en forme.
0:10:09 – 0:10:20 L'une des camarades de classe s'intéressait beaucoup aux langues et l'autre était fantastique.
0:10:20 – 0:10:30 Et c'est comme ça que ça s'est passé. Même jusqu'à l'élève qui était presque le bon esprit.
0:10:30 – 0:10:39 Oui, ce que je veux dire par là, c'est simplement qu'il suffit parfois d'un petit élément,
0:10:39 – 0:10:50 pour influencer négativement tout un groupe et y voir tant d'agitation.
0:10:50 – 0:10:58 Oui, je veux dire, si vous regardez aussi les discussions actuelles, vous le voyez aussi
0:10:58 – 0:11:22 Mon père m'avait dit un jour que c'était un coup de tonnerre. Je sais que c'est très critique de voir cette déclaration parce qu'elle a été utilisée avec plaisir sous le Troisième Reich et qu'elle est occupée de manière très négative.
0:11:22 – 0:11:32 Mais je pense que c'est très bien qu'il y ait eu cette personne qui a tout changé si négativement.
0:11:32 – 0:11:37 Et c'était vraiment un de mes amis.
0:11:37 – 0:11:43 Je veux dire, on s'est rendu visite et j'ai dormi là-bas.
0:11:43 – 0:11:49 J'y suis allée en vacances pour quelques jours.
0:11:49 – 0:11:52 Donc c'était incroyable.
0:11:52 – 0:11:59 Et curieusement, comme il était sorti de la classe, le contact avait également disparu.
0:11:59 – 0:12:06 Des années plus tard, par hasard, j'ai roulé en moto.
0:12:06 – 0:12:11 Je suis passé par son adresse et j'ai regardé.
0:12:11 – 0:12:16 C'était drôle aussi parce que c'était la même chose.
0:12:16 – 0:12:22 Rien n'avait changé. C'était exactement la même chose que ma mémoire.
0:12:22 – 0:12:26 Sauf que la grand-mère n'habitait plus en bas.
0:12:26 – 0:12:34 J'étais aussi à la porte, à la porte, donc je n'ai pas sonné, mais j'avais regardé.
0:12:34 – 0:12:43 Un jour, j'étais allée à l'école et j'ai regardé.
0:12:43 – 0:12:49 Bien sûr, elle a changé. C'était, je veux dire 20 ans ou plus, c'est beaucoup de temps.
0:12:49 – 0:12:54 Je pense qu'à l'époque, ce n'était pas encore 20 ans, c'était peut-être 15 ans.
0:12:54 – 0:13:01 Et beaucoup de choses avaient changé. Mais dans l'ensemble, c'était mon école.
0:13:01 – 0:13:12 Eh bien, je ne sais pas ce que vous ressentez, mais si vous écoutez les histoires comme ça,
0:13:12 – 0:13:18 D'autres personnes et leur point de vue, on constate parfois qu'il y a de grandes différences.
0:13:18 – 0:13:21 Et c'est une question de perception.
0:13:21 – 0:13:26 Et je me suis retrouvé parce que j'ai vu la série comme ça, et puis son voyage comme ça,
0:13:26 – 0:13:31 Il n'a pas été invité à la réunion de classe.
0:13:31 – 0:13:36 Et il s'est demandé pourquoi.
0:13:36 – 0:13:52 Et quand la réponse est arrivée à la conclusion qu'on l'avait tout simplement oublié, il avait été heureux, même très heureux, parce qu'on oublie seulement les ennuyés, les personnes qui n'ont rien fait de mal.
0:13:52 – 0:14:03 On n'oublie pas les grossiers, on n'oublie pas les intimidateurs de classe, mais on oublie ceux qui sont tout à fait ennuyeux et dont personne ne se souvient.
0:14:03 – 0:14:10 Et puis il s'est avéré que c'était intentionnel qu'il ne soit pas sur la liste.
0:14:10 – 0:14:14 Je ne veux pas spoiler. Regardez-la, elle est bonne.
0:14:14 – 0:14:27 C'est juste que je l'ai souvent quand je vois des histoires biographiques, des séries, des films,
0:14:27 – 0:14:33 Je vois parfois des parallèles et je réfléchis toujours de cette façon.
0:14:33 – 0:14:37 Comment étais-je quand j'étais enfant ou adolescent?
0:14:37 – 0:14:43 Et voilà la réponse, j'étais un connard typique.
0:14:43 – 0:14:54 Oui, je me souviens d'une fois où j'étais en horticulture avec une camarade de classe avec qui je suis en contact aujourd'hui,
0:14:54 – 0:15:14 C'est comme ça que nous nous sommes assis et puis, je crois, nous avons tellement discuté en creusant le compost et à un moment donné, il y avait un ver de terre et j'avais aussi dit quelque chose de semi-intelligent, je ne sais plus quoi.
0:15:14 – 0:15:21 Tout ce que je sais, c'est qu'elle voulait dire, mais c'est très philosophique ce que tu dis.
0:15:21 – 0:15:31 Et ce qui est drôle, c'est que j'ai cette camarade de classe plus tôt, comme il y en avait une,
0:15:31 – 0:15:40 Jamais ressenti aussi sympathique ou intéressant.
0:15:40 – 0:15:50 Et à un moment donné, j'ai remarqué qu'elle était vraiment une personne très intéressante.
0:15:50 – 0:16:02 Maintenant, pas dans l'amour ou quelque chose comme ça, mais que c'est une personne intéressante avec qui vous pouvez vraiment discuter en profondeur, diriez-vous aujourd'hui.
0:16:02 – 0:16:14 Et cela m'arrive si souvent dans la vie que j'ai la première impression et que je pense après un certain temps,
0:16:14 – 0:16:23 Oui, j'ai dû revoir la première impression parce que la personne va bien.
0:16:23 – 0:16:28 Dieu merci, je ne l'ai pas fait autrement parce que sinon, je pense que je serais tombé sur le museau très souvent dans ma vie.
0:16:28 – 0:16:33 Mais je pense toujours que les gens sont tous très étranges et drôles.
0:16:33 – 0:16:41 Et je pense que c'est une chose qui ne changera jamais chez moi.
0:16:41 – 0:16:45 Ouais, mais assez dissipé ici maintenant.
0:16:45 – 0:16:49 Il y a un moment où on y pense dans sa vie,
0:16:49 – 0:16:56 Il vaut mieux quitter le monde que d'y entrer.
0:16:56 – 0:17:01 Et je peux encore dire pour le moment, non, ce n'est pas le cas.
0:17:01 – 0:17:05 Je ne quitte pas ce monde mieux que je ne l'ai trouvé,
0:17:05 – 0:17:11 mais mes actions ou ce qui a pu changer,
0:17:11 – 0:17:18 Tout est si petit et si insignifiant que cela n'a pas eu beaucoup d'influence.
0:17:18 – 0:17:21 On pourrait dire, d'accord,
0:17:21 – 0:17:31 Tu as offert ta maison à un enfant nourricier, tu l'as élevée pendant plus de quatre ans,
0:17:31 – 0:17:38 Jusqu'à ce qu'il s'arrête à dix ans et qu'il décide de suivre son propre chemin.
0:17:38 – 0:17:44 Mais dans l'ensemble, je n'ai pas laissé quelque chose maintenant ou je dirais maintenant,
0:17:44 – 0:17:49 Qu'est-ce qui ferait du monde un meilleur endroit?
0:17:49 – 0:17:57 Je ne veux pas dire maintenant, qui sait comment j'aurais écrit un article de recherche ou quelque chose comme ça, ou fait une découverte,
0:17:57 – 0:18:01 Ce qui sauverait des millions de vies. Non, pas ça.
0:18:01 – 0:18:05 Ce sont ces petites choses qui sont parfois si cruciales.
0:18:05 – 0:18:10 C'est comme ça.
0:18:10 – 0:18:14 J'ai aidé dans les soins. C'est un sourire.
0:18:14 – 0:18:21 Ou "J'ai aidé dans les soins"
0:18:21 – 0:18:24 Je veux dire, j'ai travaillé dans les soins infirmiers.
0:18:24 – 0:18:28 Et ce sont ces petites choses.
0:18:28 – 0:18:33 C'est ce que j'ai dit à un élève qui n'était pas avec moi.
0:18:33 – 0:18:38 Ces gros trucs que vous pouvez tous faire rapidement.
0:18:38 – 0:18:43 Prends un peu de temps, prends une main.
0:18:43 – 0:18:48 Ou un câlin peut faire tant de choses.
0:18:48 – 0:18:53 Bien sûr, j'ai tout fait, mais ce n'est pas ce que je veux dire.
0:18:53 – 0:18:57 Je crois que j'ai déjà fait beaucoup de bien dans le monde.
0:18:57 – 0:19:01 J'ai eu des missions à l'étranger de la Croix-Rouge allemande,
0:19:01 – 0:19:05 où j'ai transféré des choses du Kosovo
0:19:05 – 0:19:11 puis Astro Brauxel
0:19:11 – 0:19:14 Hébergement de transition
0:19:14 – 0:19:18 J'ai apporté et puis aussi
0:19:18 – 0:19:18 Il a ensuite participé à la prise en charge.
0:19:18 – 0:19:27 Certaines choses que j'ai sur
0:19:27 – 0:19:31 Kirmes a poussé un service de santé,
0:19:31 – 0:19:33 lors d'événements, mais j'ai quand même
0:19:31 – 0:19:38 J'ai l'impression que si je quitte ce monde maintenant, je ne le quitte pas et que c'est un
0:19:38 – 0:19:44 C'est devenu un meilleur endroit. C'est ainsi que j'ai eu cette conversation avec une podologue.
0:19:44 – 0:19:50 Et maintenant, je sais que c'est un peu philosophique ou autocritique.
0:19:50 – 0:19:59 Peut-être que cela correspond à ma personnalité dépressive, mais je ne pense pas que ce soit le cas.
0:19:59 – 0:20:06 Il y a quelque chose qui peut bouger dans ce monde. Et je sais aussi, bien que oui
0:20:06 – 0:20:14 fait tous ces podcasts et tout au-delà de l'homme du disque, car beaucoup de bons
0:20:14 – 0:20:21 Les choses sont avec, au moins les gens disent que ce n'est pas quelque chose qui est maintenant absolument au monde
0:20:21 – 0:20:27 est maintenue. Probablement sur YouTube comme s'il s'agissait d'un podcast, car si
0:20:27 – 0:20:40 l'argent est tout ce que j'ai déposé auprès des fournisseurs de mon serveur, alors le
0:20:40 – 0:20:48 Le serveur est supprimé et le flux n'est plus là. Et je ne sais pas combien de temps ça va durer
0:20:48 – 0:20:56 un compte Google inactif lié à YouTube, combien de temps cela durera, je ne sais pas. Et
0:20:56 – 0:21:03 Un jour ou l'autre, tout sera parti. Les textes, et ainsi de suite, on peut encore les lire dans les
0:21:03 – 0:21:12 Trouver des archives Internet. Mais s'il n'y en a plus, c'est parti. Savez-vous ce que je
0:21:12 – 0:21:19 la mienne? Personne n'y va et n'imprime l'Internet pour qu'il s'arrête dans un grand camp.
0:21:19 – 0:21:25 Quelqu'un peut y aller, oui, il y a 500 ans, quelqu'un a dit quelque chose.
0:21:25 – 0:21:31 "Non, personne ne le fait et je ne peux pas me construire une pyramide qui durera encore 2000 ans", a-t-il ajouté.
0:21:31 – 0:21:41 Des années ou plus et vous savez ce que je veux dire. Je passe un certain temps sur ce
0:21:41 – 0:21:48 planète et partira aussi de cette planète. La question est de savoir comment les gens vont
0:21:48 – 0:21:54 Je me souviens de moi et ce n'est qu'une courte période maintenant par rapport à toutes sortes de
0:21:54 – 0:22:02 dans d'autres domaines. Je pense comme ça, donc personnellement, je ne peux pas m'adresser à tous mes grands-parents,
0:22:02 – 0:22:08 Mes arrière-grands-parents s'en souviennent. À mes grands-parents qui ont vécu à ma naissance
0:22:08 – 0:22:14 Ou alors, je m'en souviens. Et puis ça devient spongieux. Il n'est donc pas possible de remonter encore plus loin
0:22:14 – 0:22:20 chez moi. Et c'est ce qui arrivera à la plupart d'entre eux. Plus les gens vieillissent et
0:22:20 – 0:22:30 Ils auront les enfants plus tard. Il y en a moins. Mes neveux n'ont aucune idée
0:22:30 – 0:22:40 qui sont leurs arrière-grands-parents, parce qu'au moment de leur naissance, ils étaient gravement déments et
0:22:40 – 0:22:45 sont décédés relativement rapidement ou sont décédés depuis longtemps. Et j'ai encore
0:22:45 – 0:22:54 J'ai eu la chance de rencontrer deux de mes grands-parents. Eh bien, maintenant, c'est
0:22:54 – 0:23:02 question critique. Comment les autres vivent-ils l'un et l'autre, ainsi que les actes qu'ils ont faits? Et comment
0:23:02 – 0:23:06 Est-ce qu'on se vit soi-même? J'avais pensé que dans mon passé
0:23:06 – 0:23:16 était. Ce n'est pas le super survoleur, mais d'accord. Tenez bon, mais tenez un adolescent avec ses
0:23:16 – 0:23:23 C'est bizarre et bizarre. Et mon Dieu, quel genre de nerd étais-je à l'époque? Mon travail de fin d'année
0:23:23 – 0:23:35 était un microscope à grille d'électrons, où la pointe d'un tungstène filamenteux était un atome de grande taille. Le
0:23:35 – 0:23:41 Je l'ai fabriqué moi-même dans ma cave. Il faut bien imaginer que je suis là
0:23:41 – 0:23:47 J'ai fait des expériences jusqu'à ce que je me rende compte que j'ai fabriqué une aiguille où
0:23:47 – 0:23:58 le fil de tungstène, la pointe, un atome était grand. Et avec cela, j'ai pu, et l'effet de flux de tunnel,
0:23:58 – 0:24:09 Les atomes sont visibles et c'est ce que j'ai développé à l'âge de 18 ans. Oui, qu'est-ce qu'on peut dire à ce sujet,
0:24:09 – 0:24:20 N'est-ce pas? Je suis contente que mes camarades de classe aient compris que je
0:24:20 – 0:24:29 J'ai tout simplement changé au fil du temps et aujourd'hui, beaucoup de choses me mettent mal à l'aise et m'embarrassent.
0:24:29 – 0:24:35 ce qui s'est passé à l'époque. Et c'est tout à fait correct aussi, c'est vraiment tout à fait correct. Je suis debout
0:24:35 – 0:24:44 à ce sujet. Je l'ai fait, je l'ai dit et je n'ai pas toujours été gentil. Et je crois aussi,
0:24:44 – 0:24:51 Je ne suis pas toujours gentil aujourd'hui. Même si d'autres me disent : « Hé, tu es très gentille. »
0:24:51 – 0:25:00 Non, si vous pouviez parfois me regarder dans la tête, les choses sont parfois différentes.
0:25:00 – 0:25:06 Mais je crois aussi que tout ce que l'on a vécu dans le passé est un
0:25:06 – 0:25:20 Faire les gens qu'il est aujourd'hui. Et aujourd'hui, je vais bien. Oui, rien de spécial, mais d'accord. Et
0:25:20 – 0:25:29 Dans tout ce que je fais, je ressens cela comme, oui, je le ressens moi-même comme une moyenne inférieure.
0:25:29 – 0:25:37 J'en ai déjà parlé, quand est-ce que c'est bon, assez bon? J'avais autrefois cette
0:25:37 – 0:25:44 L'idée de la perfection et tout ce que je fais doit être parfait. Aujourd'hui, je pense,
0:25:44 – 0:25:51 Surtout après mon accident vasculaire cérébral que je m'arrête quand je cours après la perfection,
0:25:51 – 0:25:59 Je n'ai jamais rien fini parce qu'il n'a jamais fini, parce que ce n'est jamais parfait. Je ne suis pas
0:25:59 – 0:26:09 Être parfait, donc je ne peux rien faire de parfait non plus. C'est la seule raison ou
0:26:09 – 0:26:18 cette considération que si un jour je dis que c'est bon, pas bon, c'est bon, alors je
0:26:18 – 0:26:24 je le publie, puis je le publie, j'invite la musique à mon
0:26:24 – 0:26:32 Distribuer haut qu'il est distribué. Il m'a fallu des siècles pour publier quelque chose.
0:26:32 – 0:26:38 Je connais des gens qui ont des centaines de projets sur leur disque dur et n'en ont rien
0:26:38 – 0:26:48 publié parce qu'il n'a jamais été parfait. Aujourd'hui? Mon Dieu, non. On pourrait faire autre chose.
0:26:48 – 0:26:55 Il y a encore un potentiel d'amélioration ici, mais si je vissais encore le dernier effort,
0:26:55 – 0:27:03 Sur les derniers milliards, pour l'optimiser, je n'ai jamais rien fini. Ni une image,
0:27:03 – 0:27:16 encore une ligne de code de programme, ni de musique, ni de texte, ni même de podcast. Je sais,
0:27:16 – 0:27:24 que la qualité est correcte, mais pas excitée. Je sais que ma prononciation est correcte, mais pas excitée.
0:27:24 – 0:27:38 Je sais tellement de choses, mais c'est bon. Et ces jours-ci, je pense aussi que je vais bien. Je crois aussi que
0:27:38 – 0:27:48 Je ne laisserai rien au monde, mais j'ai vécu ici et jusqu'à présent je n'ai rien
0:27:48 – 0:27:56 changé. Et c'est bon. Pendant un certain temps, il y aura des gens qui vont faire avec moi
0:27:56 – 0:28:01 Rappelons-le, et quand c'est fini, c'est parti. Et cela
0:28:01 – 0:28:11 C'est bon. Les travaux que j'ai publiés sont encore là pour un certain temps. Certaines œuvres
0:28:11 – 0:28:20 Ils seront plus longs, d'autres moins longs et c'est bon. Et un jour, ça aussi,
0:28:20 – 0:28:26 Ce que j'ai fait scientifiquement est obsolète et il n'y a plus de coq.
0:28:26 – 0:28:34 après. C'est bon. Qu'apprenons-nous maintenant de cette
0:28:34 – 0:28:40 Est-ce que c'est presque de l'auto-protection? D'une part, il est naturel que l'on
0:28:40 – 0:28:47 changé. D'autre part, on n'est pas l'homme de l'époque. On change, on
0:28:47 – 0:28:54 devient plus adulte, on pense différemment à ce qu'on a fait avant et
0:28:54 – 0:29:02 Quand on est jeune, on commet tant d'erreurs. Oh mon dieu. Mais tout va bien, tant que
0:29:02 – 0:29:12 Ce n'est pas qui sait ce qui était bizarre. Vous traversez différents stades de la vie, celui d'une vie plus réussie,
0:29:12 – 0:29:20 L'autre moins réussi. Mais tout va bien. Tant que tu dis pour toi-même, c'est bien,
0:29:20 – 0:29:30 alors c'est bien comme ça. Et malheureusement, ce n'est qu'à travers l'AVC que j'ai dû apprendre qu'il y avait un point,
0:29:30 – 0:29:42 où l'on peut dire que c'est bien ainsi. Et si j'ai couru 10 mètres aujourd'hui et que je n'avais pas
0:29:42 – 0:29:49 Aide ou soutien, c'est une bonne chose. Bien sûr, j'aimerais faire un kilomètre,
0:29:49 – 0:29:58 10 kilomètres. Mais c'est un objectif qui pourrait être atteint et peut-être
0:29:58 – 0:30:05 est également accessible. Mais je suis totalement d'accord avec ce que j'ai accompli jusqu'à présent.
0:30:05 – 0:30:13 alité à celui qui peut se déplacer en toute sécurité au moins dans son appartement
0:30:13 – 0:30:24 Avec un rollator, c'est très bien. Et c'est bon. C'est ce que je pense qu'il faut considérer comme
0:30:24 – 0:30:30 Prenons le mot de clôture. Si cela vous a plu, laissez un commentaire. Vous pouvez
0:30:30 – 0:30:37 aime aussi, si cela est consommé sur YouTube, hype la vidéo avec un pouce vers le haut,
0:30:37 – 0:30:46 commenter et si vous voulez que le travail continue ici et peut-être que nous
0:30:46 – 0:30:53 quelques taches sont meilleures ou s'améliorent ou veulent juste faire un peu de plaisir,
0:30:53 – 0:31:00 Vous pouvez nous soutenir dans ce que nous faisons. Il s'agit principalement du coût du serveur,
0:31:00 – 0:31:12 C'est un problème. Tout le reste vient d'eux-mêmes. Regardez dans les commentaires,
0:31:12 – 0:31:18 Jetez un coup d'œil à la description ou sur le site, vous trouverez toutes les informations,
0:31:18 – 0:31:27 comment on peut soutenir. Je vous remercie et jusqu'au prochain numéro. Au revoir, Sasha.
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Dans cet épisode de « La digression » Sascha se demande à quel point l'image de soi et la perception d'autrui peuvent différer.
À partir d'une Série dans la médiathèque ZDF En grandissant, il reflète sa propre jeunesse, ses amitiés scolaires, ses expériences d'intimidation et le changement au fil des ans.

Il parle ouvertement d’erreurs, de son propre «moi trou du cul» en tant qu’adolescent et de la façon dont le repentir et la connaissance font partie de l’âge adulte.
La question de l’éphémère joue également un rôle: que reste-t-il de nous lorsque les serveurs sont déconnectés, que les comptes sont supprimés et que les souvenirs s’estompent?

Un monologue calme et honnête sur la culpabilité, le changement, l’humilité et le sentiment d’être «d’accord» à la fin.

🎧 Vue d'ensemble des thèmes

🟣 1. Introduction – Entre série et connaissance de soi

Comment une série ZDF sur la jeunesse amène Sascha à réfléchir sur lui-même.

🔵 2. Temps d'école et perception

Des entretiens avec d'anciens camarades de classe montrent: L'image de l'époque était très différente de celle des autres.

🟢 3. Amitié, harcèlement et suiveurs

Sur les dynamiques dans les groupes, le pouvoir des porte-parole et le fait de ne pas voir les silences.

🟠 4. Changer par le changement

Comment une classe s'unit soudainement lorsqu'un élément dominant disparaît.

🟡 5. Des parallèles avec aujourd'hui

De la classe à la société, ce que révèlent les petits groupes sur les grands systèmes.

🔴 6. Rétrospective et repentir

Pourquoi la perspicacité n'est pas un signe de faiblesse et comment les erreurs deviennent de l'empathie.

🟣 7. Impermanence et traces numériques

Que reste-t-il de nous lorsque les serveurs sont désactivés et que les comptes sont supprimés?

🟢 8. L'illusion du perfectionnisme

Pourquoi «assez bon» est parfois meilleur que «parfait» et comment le lâcher prise crée la liberté.

🔵 9. Conclusion: je vais bien.

Acceptation en guise de conclusion silencieuse: Personne n'est parfait, mais le changement est possible.

Liens vers l'édition:

Chabos

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Les contributeurs de cet épisode

Sacha

Nombre de téléchargements: 433
Durée du jeu: 0:35:48
Date d'admission: 02.11.25
Cet épisode vient de la saison 4, il y a un total de 4 saisons.

Une SelonFunk cartel de la publication Production - où les histoires sont transmises de manière indéniable.

Licence de podcast:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License

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Auteur/autrice : Sascha Markmann

Sascha Markmann est un esprit créatif avec une biographie en mouvement et une personne qui a redécouvert la vie après un accident vasculaire cérébral. Après des arrêts en tant qu'ambulancier et aide-soignant, Sascha a trouvé son chemin dans l'expression créative. En tant que blogueur, podcasteur, musicien et conteur visuel, il rassemble aujourd'hui des choses qui ne conviennent pas à première vue: Il combine son enthousiasme pour la technologie, des serveurs auto-hébergés à la production de musique électronique, avec une profondeur émotionnelle et un sens de l’humour décalé. Ses contributions apparaissent quelque part entre Borderline, Acid Basslines et Beistand – honnêtement, directement et volontiers avec un clin d’œil. Leitmotiv : «La stupidité audiovisuelle n’a pas d’utilité, mais c’est peut-être pour cette raison qu’elle est si précieuse.» Afficher tous les articles par Sascha Markmann

Bonjour, ici Leon de TALNEWS, merci pour la conversation agréable. Toujours avec plaisir! :)

Le fait que vous travailliez maintenant sur la forme linguistique est une manœuvre de diversion évidente. Sur chaque page de ce blog est complètement …

Sascha par amour, laisse tomber l'IA, ces mots étrangers que tu apportes sont censés détourner l'attention du sujet …

Il est significatif qu’un masque rhétorique composé de termes psychologiques spécialisés, tels que «Gaslighting» et «Reversement de dettes», soit choisi dans le … diamétralement opposé.

C'est vraiment le gaslighting et l'inversion de culpabilité et confirme la déception humaine . Nous étions avec vous dans les échanges presque quotidiens …

La digression 68 Perception de soi – Comment nous nous voyons (et les autres nous ont vus)

🎧 Vue d'ensemble des thèmes