| Formaat | grootte | Downloaden |
|---|---|---|
| MP3-audio | 29 MB | Downloaden |
| AAC m4a | 15 MB | Downloaden |
| transcriptie | |
|---|---|
|
00:00 - 0:00:02
*Muziek*
|
|
|
0:00:02 – 0:00:31
[Muziek]
|
|
|
0:00:31 – 0:00:39
Hallo en welkom bij een nieuwe editie van de degressie. Ik ben Sascha Markmann en ik zeg
|
|
|
0:00:39 – 0:00:51
Hallo daar. Ik denk dat we vandaag een beetje meer zullen afdwalen of zullen genieten van herinneringen.
|
|
|
0:00:51 – 0:01:06
Het onderwerp van vandaag is een soort van overweging, dat wil zeggen, ik ervaar bewust dat een andere
|
|
|
0:01:06 – 0:01:16
Mensen hebben zwakheden of beperkingen en reageren daarop. Maar niet zo nu,
|
|
|
0:01:16 – 0:01:22
dat ik ga en zeg zo "haha je hebt dit en dat" maar liever zo volgens het motto
|
|
|
0:01:22 – 0:01:35
"Ik zie het en accepteer het" of "Ik zie het en reageer er welwillend, vriendelijk op,
|
|
|
0:01:35 – 0:01:45
Voorzichtig, denk er eens over na. Ik denk dat we dit allemaal op de een of andere manier weten, dat je gewoon een mens in de
|
|
|
0:01:45 – 0:01:54
Rolstoel ziet en dan houd je de deur open. Als je in en uit de bus stapt, vraag je:
|
|
|
0:01:54 – 0:02:03
Misschien kun je helpen met het oprollen van de helling of zoiets. Ik herinner me,
|
|
|
0:02:03 – 0:02:09
Ik heb stage gelopen bij een groot bedrijf in mijn woonplaats.
|
|
|
0:02:09 – 0:02:19
Op dat moment in Datteln. En toen mocht ik elke ochtend met de conciërge mee, want er was geen
|
|
|
0:02:19 – 0:02:36
Rolstoel oprit gaf, het dragen van een werknemer naar de ingang. En dat was normaal. Men moet zeggen,
|
|
|
0:02:36 – 0:02:43
voordat mijn vader bijna weer als ambachtsman werkte of als demontagemonteur,
|
|
|
0:02:43 – 0:02:59
Dreher, werkte hij als curator en opvoeder in een huis voor spirituele
|
|
|
0:02:59 – 0:03:08
Mensen met een handicap. En er was ook zomerfeest, winterfeest, kerstfeest en er waren ook
|
|
|
0:03:08 – 0:03:15
Familieleden van het personeel zijn uitgenodigd. En toen waren we daar. Het was dit
|
|
|
0:03:15 – 0:03:24
Het was heel normaal voor ons om daar te zijn met de bewoners van verschillende leeftijden,
|
|
|
0:03:24 – 0:03:38
omsingeld en samen gespeeld of zelfs gegeten en iets dergelijks en dat is waarom het was voor ons
|
|
|
0:03:38 – 0:03:50
Helemaal normaal. Dus het was niet raar. Ik herinner me toen ik een kind was,
|
|
|
0:03:50 – 0:03:59
Dus het kleine kind, misschien zat ik al op school, in de eerste klas of was dat later?
|
|
|
0:03:59 – 0:04:08
Een sportclub, er was ook een kerstfeest. Toen kwam Sint Nicolaas, en er was een kind van
|
|
|
0:04:08 – 0:04:18
Familie, dit was niet alleen fysiek, maar ook mentaal gehandicapt. En goed, ik vond dat vreemd,
|
|
|
0:04:18 – 0:04:25
Omdat ik geen contactpunten had. Maar later was het normaal. En ook tijdens
|
|
|
0:04:25 – 0:04:34
Er waren altijd kinderen in mijn schooljaren die in een rolstoel zaten. En daar heb je,
|
|
|
0:04:34 – 0:04:43
Dus we leerden dat dit normaal was en dat we hielpen,
|
|
|
0:04:43 – 0:04:49
Als er steun was. Dus waren er twee van hen die een schoolgenoot bij zich hadden,
|
|
|
0:04:49 – 0:04:54
Hij ging de trap op en af als dat nodig was. Want ook al zijn ze
|
|
|
0:04:54 – 0:05:01
School was vrij toegankelijk voor gehandicapten, er was een of twee gebouwen waar je echt slecht met kunt
|
|
|
0:05:01 – 0:05:11
Hij raakte een rolstoel. En ja, ik denk dat het na verloop van tijd een gevoel heeft gekregen
|
|
|
0:05:11 – 0:05:21
Want ja, vandaag zeggen ze inclusie, ontwikkeld. Omdat het normaal was om attent te zijn
|
|
|
0.05.21 – 0.05.28 uur
en andere mensen en hun specifieke behoeften. Dat was op de een of andere manier
|
|
|
0.05.28 – 0.05.36 uur
Helemaal normaal. Dus je hoefde er niet over na te denken. En dat is ook iets wat ik
|
|
|
0:05:36 – 0:05:44
Observeer hier in het bedrijf wanneer ik aankom met mijn rolstoel en in de bus wil stappen
|
|
|
0.05.44 – 0.05.52 uur
of als ik een goede dag heb met de rollator, dan is er een zeer specifieke groep mensen die
|
|
|
0.05.52 – 0.05.59 uur
Super vriendelijk en super beleefd vraag of je me kunt helpen. En deze zijn niet noodzakelijkerwijs
|
|
|
0:05:59 – 0:06:13
Mensen die hier geboren zijn, maar mensen met een migratieachtergrond. Dit is al een
|
|
|
0:06:13 – 0:06:22
Ik heb het een paar keer gemerkt. Dus het begon te stoppen met deuren, vragen of alles in orde is,
|
|
|
0:06:22 – 0:06:32
Als je hulp nodig hebt, enzovoort. Wat ik voorheen niet gewend was, deed ik.
|
|
|
0:06:32 – 0:06:38
Ik had een beroerte in 2016 en daarna was ik zo mobiel dat ik
|
|
|
0:06:38 – 0:06:47
Ik ben ook naar buiten verhuisd. Ik was helemaal niet gewend aan mijn medeburgers dat na
|
|
|
0:06:47 – 0:06:55
Ze vragen, maar ze zorgen allemaal voor hun eigen ding en dat is iets dat diep van binnen is.
|
|
|
0:06:55 – 0:07:04
Mijn persoonlijkheid is anders. Een klein voorbeeld. Vijftig procent van mijn gezin is nucleair.
|
|
|
0:07:04 – 0:07:12
Vrouwen die vroeg of laat begonnen te menstrueren. Het was heel normaal voor mij,
|
|
|
0:07:12 – 0:07:22
Er waren speciale hygiëne producten in het huis of in de badkamer. Er waren tampons,
|
|
|
0:07:22 – 0:07:32
Er waren inwendige in verschillende versies en dat was volkomen normaal. Hoe ik dit dan vasthoud
|
|
|
0:07:32 – 0:07:38
de eerste keer dat ik bij mijn toenmalige vriendin introk – mijn eerste eigen huis –
|
|
|
0:07:38 – 0:07:46
Het was normaal en ik had geen probleem om een bedrijf te beginnen.
|
|
|
0:07:46 – 0:07:57
Mijn 20 jaar, 21, 22 en het kopen van deze dingen. Ik vond andere dingen veel erger.
|
|
|
0:07:57 – 0:08:06
kopen. En als ik er nu over nadenk in mijn eerste appartement, dat ik alleen had, na de
|
|
|
0:08:06 – 0:08:12
De relatie was voorbij, ik had het altijd gehad. Ik heb ook een vrouwenbezoek gehad.
|
|
|
0:08:12 – 0:08:21
of het nu binnen de familie of bekende vrienden is die mij hebben bezocht of
|
|
|
0:08:21 – 0:08:34
Andere mensen die vrouwelijk waren. En ik heb gewoon geen rekening gehouden met de noodzaak,
|
|
|
0:08:34 – 0:08:42
Als je ongesteld bent, heb je gewoon een paar dingen in verschillende versies.
|
|
|
0:08:42 – 0:08:51
Dus nu niet noodzakelijkerwijs het maximum, maar houd klein en middelgroot en volkomen normaal. Dus
|
|
|
0:08:51 – 0:08:57
Sommige vrouwen waren helemaal verrast dat ik helemaal geen vuilnisbakken in de badkamer had. Dus
|
|
|
0:08:57 – 0:09:02
Als je erover nadenkt, was je verbaasd dat een alleenstaande man een vuilnisbak in zijn zak had.
|
|
|
0:09:02 – 0:09:10
Badkamer heeft, naast het toilet. Ik bedoel, ik was van jongs af aan gewend aan het hebben van een vuilnisbak
|
|
|
0:09:10 – 0:09:16
is in de badkamer en als er daarna iets gebeurt, dan kun je dat daar doen en de
|
|
|
0:09:16 – 0:09:25
Het zijn niet alleen shampooflessen of wat dan ook, het is een rode vlag of zoiets.
|
|
|
0:09:25 – 0:09:29
Als je een sessie doet die langer duurt.
|
|
|
0:09:29 – 0:09:36
Ik kan me nog een situatie herinneren.
|
|
|
0:09:36 – 0:09:41
Er was een collega die een dokter was met een witte broek aan.
|
|
|
0:09:41 – 0:09:47
Plotseling bloedde het.
|
|
|
0:09:47 – 0:09:48
Ik weet niet of ze ongesteld is of zo.
|
|
|
0:09:48 – 0:09:51
Ik verwacht het laat.
|
|
|
0:09:51 – 0:10:03
En goed, tijdens de missies in de reddingsdienst, soms op je knieën, sta weer op, compressies op
|
|
|
0:10:03 – 0:10:10
De buikholte, die werd alleen maar groter en groter. En zou geen collega zijn geweest
|
|
|
0:10:10 – 0:10:17
Ik gaf hem een sweatshirt, dat hij vervolgens om zijn heupen bond, ik had er geen,
|
|
|
0:10:17 – 0:10:27
Ik droeg net een T-shirt, het zou heel stom zijn geweest voor de vrouw tot we terug waren.
|
|
|
0:10:27 – 0:10:36
en zou zeker erg gênant voor haar zijn geweest, want op een witte broek stop dan deze rode
|
|
|
0:10:36 – 0:10:49
in aanhalingstekens bloed. En ik moest later stoppen op het werk in mijn zak
|
|
|
0:10:49 – 0:10:57
Altijd een paar producten. Het was zo'n ervaring waar ik dacht, waar is het probleem,
|
|
|
0:10:57 – 0:11:03
Dat ik daar iets inpak? Dat neemt geen ruimte in beslag. Ik bedoel, het ergste,
|
|
|
0:11:03 – 0:11:09
Wat er met me kan gebeuren is als ik vergeet me te scheren, en laten we zeggen,
|
|
|
0:11:09 – 0:11:13
Het kan zijn dat ik zes weken ben vergeten te scheren.
|
|
|
0:11:13 – 0:11:21
Ik heb maar een paar millimeter of misschien een centimeter baard. Dit is
|
|
|
0:11:21 – 0:11:29
Het ergste wat mij als man kan overkomen. Ik kan niet menstrueren. Nou ja,
|
|
|
0:11:29 – 0:11:37
En ik moet ook attent zijn of zelfs nadenken over hoe ik het aangenaam kan maken.
|
|
|
0:11:37 – 0:11:40
En hier zijn we op het punt dat ik bedoel.
|
|
|
0:11:40 – 0:11:48
Als een vrouw verbaasd is dat een alleenstaande man daar een vuilnisbak heeft, wat denk je dat de reacties waren?
|
|
|
0:11:48 – 0:11:53
Zoals ik al zei, en als je iets nodig hebt, dat is hier en daar.
|
|
|
0:11:53 – 0:12:01
Ik had zo'n Alibert en hij had verschillende laden en in één waren alleen deze dingen
|
|
|
0:12:01 – 0:12:09
naar binnen. Tampons, ik ben klaar. Ik was verbaasd dat iemand dacht:
|
|
|
0:12:09 – 0:12:17
Het kan zijn, en als er niets is, is er iets. Ongelooflijk is het niet? Het is ongelooflijk.
|
|
|
0:12:17 – 0:12:28
Ik wil niet zeggen dat ik een bijzonder gevoelig en empathisch persoon ben, maar
|
|
|
0:12:28 – 0:12:37
Het is gewoon iets wat ik in mijn leven heb gezien en het is een ervaring.
|
|
|
0:12:37 – 0:12:39
en normalisering.
|
|
|
0:12:39 – 0:12:48
Ik heb deze behoeften niet op speciale dagen van de maand. Dat deed ik niet. Maar desalniettemin
|
|
|
0:12:48 – 0:12:54
Ik begrijp dat dit zo'n probleem kan zijn. Mijn moeder had ooit
|
|
|
0:12:54 – 0:13:00
Ooit zal ik een soortgelijk verhaal vertellen. Ik moet in mijn vroege tienerjaren zijn geweest.
|
|
|
0:13:00 – 0:13:07
te zijn. Dat is wat er met haar collega is gebeurd en niemand had iets met haar. Hoe shitty is dat
|
|
|
0:13:07 – 0:13:13
In het kantoor van de dokter draagt iedereen heldere kleding. Hoe shit is dat? En bovenal,
|
|
|
0:13:13 – 0:13:22
Iedereen reageert met onbegrip. En dat is zo'n punt. Waarom is zoiets
|
|
|
0:13:22 – 0:13:30
Is het niet genormaliseerd en zorgen jullie gewoon voor elkaar? Ik moet constant
|
|
|
0:13:30 – 0:13:43
Sorry dat ik dyslectisch ben. Ik heb gewoon een neurologisch andere
|
|
|
0:13:43 – 0:13:53
Het bedrade brein. Ik heb een iets andere perceptie van mijn omgeving en mezelf.
|
|
|
0:13:53 – 0:13:59
Ik heb moeite met lezen en schrijven omdat ik deze patroonherkenning gewoon niet heb.
|
|
|
0:13:59 – 0:14:06
Een normaal sterfelijk persoon gaat wanneer hij het geleerd heeft, hij herkent een woord door middel van
|
|
|
0:14:06 – 0:14:17
van zijn patroon, structuur en patroon en weet intuïtief zonder na te denken, dat is het woord,
|
|
|
0:14:17 – 0:14:26
Laten we eens kijken, wat kunnen we voor een woord nemen? Het is een degressie. Zo wordt het gezien.
|
|
|
0:14:26 – 0:14:40
Ik moet vaak gaan, dus a, b, s, c, h, dat is /ʃ/, dan /v/, /w/, dan /aɪ/, en dan /f/.
|
|
|
0:14:40 – 0:14:43
Oké, uit, zweet, /f/ en dan komt /ņk/.
|
|
|
0:14:43 – 0:14:49
Ik heb voor veel woorden, ik heb nu ook geïnternaliseerd dat, als de structuur
|
|
|
0:14:49 – 0:14:51
Ik hoef ze niet zo te lezen.
|
|
|
0:14:51 – 0:15:11
Maar als het bijvoorbeeld gaat om super gecompliceerde, exotische of zelden gebruikte woorden, uit het Latijn, op wetenschappelijk gebied, in de informatica, dan moet ik het op die manier doen.
|
|
|
0:15:11 – 0:15:18
En voor mij was het vooral moeilijk om te verwerven wat je in het Engels schrijft.
|
|
|
0:15:18 – 0:15:29
Want als je gewoon met deze methodologie gaat, dat je gewoon geluiden vertaalt naar je brieven
|
|
|
0:15:29 – 0:15:36
of zelfs de letters vertalen naar geluiden, dit werkt niet in de moedertaal,
|
|
|
0:15:36 – 0:15:44
Als het Engels is. En nog erger, bijvoorbeeld, is een taal die in de Scandinavische landen wordt gesproken.
|
|
|
0:15:44 – 0:15:53
De taalfamilie is buitenlands. Laten we zeggen Frans of Russisch. Dat is niet zo makkelijk,
|
|
|
0:15:53 – 0:15:58
Omdat deze mechanismen niet werken. De Fransen zijn halverwege.
|
|
|
0:15:58 – 0:16:05
Omdat het dezelfde Schrift is. Maar de Cyrillische is anders. Ze hebben
|
|
|
0:16:05 – 0:16:11
een heel ander alfabet en ze hebben zes gevallen en de Polen zijn nog erger met
|
|
|
0:16:11 – 0:16:16
De acht gevallen. Dan hebben ze zachtheidstekens, hardheidstekens en een paar andere eigenaardigheden.
|
|
|
0:16:16 – 0:16:25
Daar heb ik echt problemen mee. Het maakt niet uit hoe goed ik ben in taal. Ik heb
|
|
|
0:16:25 – 0:16:30
Mijn cijfer in deze onderwerpen is eigenlijk altijd verpest door het geschreven deel. En er was
|
|
|
0:16:30 – 0:16:36
Tot mijn diagnose dat ik dyslectisch ben, was weinig aandacht gebonden.
|
|
|
0:16:36 – 0:16:45
Maar ja, dat is moeilijk. De jongen is een slechte lezer. Maar
|
|
|
0:16:45 – 0:16:51
nadat ik het bewijs had dat ik neurodivergent was, dus niet alleen neurodiverse,
|
|
|
0:16:51 – 0:16:57
We zijn allemaal verschillend omdat onze hersenen van elkaar verschillen.
|
|
|
0:16:57 – 0:17:03
echt een ander bedraad brein hebben en daarom geen ziekte hebben, maar
|
|
|
0:17:03 – 0:17:15
Een echte stoornis, vergelijkbaar met autisme of attention deficit syndrome.
|
|
|
0:17:15 – 0:17:24
Dus ik heb een beperking, een handicap en dan is er gewoon een vergoeding
|
|
|
0:17:24 – 0:17:32
En dat was gewoon meer tijd. En ik moet zeggen, door examens te doen
|
|
|
0:17:32 – 0:17:38
soms had 30 minuten meer tijd, die met anderen, hoe jonger je was,
|
|
|
0:17:38 – 0:17:45
Hij was ook boos, want "Waarom mag hij dit doen en ik niet? Ik ben ook dyslectisch.
|
|
|
0:17:45 – 0:17:53
Het was echt een game changer. Ik bedoel, ik heb nog steeds extreem gesmokkeld,
|
|
|
0:17:53 – 0:17:59
Maar ik had gewoon meer tijd om het uit te werken en het voor mezelf te verifiëren.
|
|
|
0:17:59 – 0:18:08
En zelfs later op de universiteit was het een absolute game changer om een briefje te hebben waar staat:
|
|
|
0:18:08 – 0:18:19
Ja, hij is dyslectisch. Hij is niet dom, hij heeft wat meer tijd nodig.
|
|
|
0:18:19 – 0:18:28
Vanwege zijn differentiatie. En wat ik ook wil zeggen is dat deze dyslexie ook
|
|
|
0:18:28 – 0:18:38
andere voordelen. Naast de vele nadelen heeft het ook voordelen, omdat u
|
|
|
0:18:38 – 0:18:46
Door de verschillende aard van de hersenen kunnen problemen anders worden opgelost. Je traint jezelf,
|
|
|
0:18:46 – 0:18:52
Weet heel snel op te nemen en goed op te slaan dat je het kunt ophalen.
|
|
|
0:18:52 – 0:19:00
En je leert een heleboel gedrag en mechanismen om te stoppen door het dagelijkse schoolleven
|
|
|
0:19:00 – 0:19:05
om te komen en ook later door de wereld van het werk. Natuurlijk is er ook veel maskering,
|
|
|
0:19:05 – 0:19:14
Dat je niet opvalt. Ik kan me nog steeds een situatie herinneren waarin ik met velen stopte
|
|
|
0:19:14 – 0:19:20
Er waren vreemden bij elkaar en een van mijn collega's zei het zo tegen me.
|
|
|
0:19:20 – 0:19:27
Rustig moment, zeg iets verkeerd. Je spreekt anders dan je schrijft. Da
|
|
|
0:19:27 – 0:19:32
Er zitten werelden tussen. Toen legde ik het hem uit en toen zei hij het, ja dat deed ik.
|
|
|
0:19:32 – 0:19:42
Dat dacht ik, maar ik wilde het vragen. En ja, in een bepaald gebied waar
|
|
|
0:19:42 – 0:19:47
waar mensen de nodige tact hebben of het kennisniveau hebben, weet wat
|
|
|
0:19:47 – 0:19:52
Dyslexie is, dan ontmoet men begrip.
|
|
|
0:19:52 – 0:19:59
Maar ik ben ook zo vaak, en dit gebeurt me zo vaak op het internet, dat ik ga op totaal
|
|
|
0:19:59 – 0:20:04
Onbegrip ontmoet elkaar.
|
|
|
0:20:04 – 0:20:10
En hier zijn we weer op het punt waar we vertrokken.
|
|
|
0:20:10 – 0:20:15
Wanneer ik een opmerking schrijf of een tekst schrijf en er spelfouten in zitten,
|
|
|
0:20:15 – 0:20:19
Er is geen fout in de inhoud,
|
|
|
0:20:19 – 0:20:23
Dus geen punt van aanval waar ik kon worden weerlegd,
|
|
|
0:20:23 – 0:20:29
dan gaan mensen er echt heen en kijken dan of de manier waarop ik spreek,
|
|
|
0:20:29 – 0:20:33
"Oh, de Sasha sprak het verkeerde woord," zei hij.
|
|
|
0:20:33 – 0:20:38
Of zoals ik schrijf: "Maar dat is verkeerd, je schrijft anders,"
|
|
|
0:20:38 – 0:20:48
Of wat zo graag wordt genomen is, dat wordt zo en zo uitgesproken, dat is Hoogduits.
|
|
|
0:20:48 – 0:20:55
Waar je het over hebt is dialect, dialect, of wat dan ook. Dat is grammaticaal niet correct.
|
|
|
0:20:55 – 0:21:02
En dan denk ik altijd zo, ja cool, ik bekritiseer niet als je uit bent
|
|
|
0:21:02 – 0:21:09
Je komt uit Saksen, als je aan het spelen bent. Ik bekritiseer dat ook niet. Ik bekritiseer
|
|
|
0:21:09 – 0:21:16
Maar niet als u uit Hessen of Beieren, Opper-Beieren of Franken komt.
|
|
|
0:21:16 – 0:21:23
Ik stop daar ook niet. Zo kan het niet zijn. Terwijl je spreekt,
|
|
|
0:21:23 – 0:21:34
Je kunt een domme boer zijn. Nee, dat heeft er iets mee te maken, zelfs als ik
|
|
|
0:21:34 – 0:21:41
sommige dialecten vinden gewoon interessanter en ook grappig, want het is gewoon grappig
|
|
|
0:21:41 – 0:21:50
Klinkt voor mij, maar ik zou het nooit uit respect communiceren dat het zo is. Ik zou het hebben
|
|
|
0:21:50 – 0:21:59
Laat ze het niet voelen, als dat het geval is. Gewoon uit respect en ook met gevoel.
|
|
|
0:21:59 – 0:22:06
Nee, ook niet zo. Het is gewoon omdat je het niet doet. Ik heb alleen deze
|
|
|
0:22:06 – 0:22:11
ervaring in het leven dat mij dit duidelijk is getoond en ik dit wil
|
|
|
0:22:11 – 0:22:16
Geef geen ervaring aan anderen. Het is gemakkelijk voor mij om door de wereld te gaan,
|
|
|
0:22:16 – 0:22:23
met het gevoel dat zij, en dat is wat mijn podoloog ooit zei, dat is haar
|
|
|
0:22:23 – 0:22:32
Betekenis van het leven. Ze wil door het leven gaan met het gevoel dat ze de wereld beter verlaat,
|
|
|
0:22:32 – 0:22:40
Zoals ze ze gevonden heeft. En zo zie ik het. Ik kan niet veel doen als individu.
|
|
|
0:22:40 – 0:22:45
Ik ga de koude fusie niet uitvinden. Ik ben niet van plan om een super
|
|
|
0:22:45 – 0:22:53
Ontwikkelen van een baanbrekend medicijn. Ik zal niet de volgende computerrevolutie zijn.
|
|
|
0:22:53 – 0:22:58
trekker. Ik zal niet in staat zijn om het allemaal te doen. Ik zal het niet doen, wie weet wat voor soort
|
|
|
0:22:58 – 0:23:04
Maak een geweldige podcast of doe iets speciaals op YouTube.
|
|
|
0:23:04 – 0:23:12
Ik kan maar weinig stof tot nadenken geven en hoop dat ik de wereld zal delen met wat ik hier doe.
|
|
|
0:23:12 – 0:23:22
Moedig sommige mensen aan om na te denken over hun gedachten, gevoelens en, bovenal, acties
|
|
|
0:23:22 – 0:23:29
Maak de wereld een beetje beter. En als ik erover nadenk,
|
|
|
0:23:29 – 0:23:38
Mijn ouders kregen het eigenlijk, eerst een jonge man en nu iemand in de
|
|
|
0:23:38 – 0:23:46
om middelbare leeftijd te vormen, die gewoon ook aan zijn medemensen denkt.
|
|
|
0:23:46 – 0:23:52
En hier zijn we weer met de empathische ziel en voelende mensen.
|
|
|
0:23:52 – 0:24:01
Je moet dit doen, dit label hoef je niet zelf op te zetten, maar neem dus anderen mee
|
|
|
0:24:01 – 0:24:08
Mensen een echte. Want voor mij is het vanzelfsprekend dat ik iemand heb
|
|
|
0:24:08 – 0:24:15
Stop de deur en het is niet gemakkelijk als het zo snel sluit, bijna voor het gezicht
|
|
|
0:24:15 – 0:24:19
Laat het maar pakken. Voor mij is het vanzelfsprekend dat ik mijn arm heb.
|
|
|
0:24:19 – 0:24:31
soms tussen de liftdeur en de deuropening van
|
|
|
0:24:31 – 0:24:36
Maak een deurkozijn van de lift, want ik weet dat er een
|
|
|
0:24:36 – 0:24:40
Het is automatische uitschakeling. Het doet niet eens pijn als iemand anders het doet.
|
|
|
0:24:40 – 0:24:47
Ik wil de lift bereiken. Voor mij is dit geen beenbreuk als ik strak loop en mijn rollator in de
|
|
|
0:24:47 – 0:24:54
Vouw de lift omhoog zodat er iemand anders in kan passen. Dus hij hoeft niet langer te wachten
|
|
|
0:24:54 – 0:24:58
naar de volgende lift, die ook zeer waarschijnlijk weer volledig overvol zal zijn.
|
|
|
0:24:58 – 0:25:03
En dit zijn allemaal kleine dingen waar ik geen zak uit mijn kroon breek,
|
|
|
0:25:03 – 0:25:08
waar ik geen nadeel heb, waar ik gewoon een beetje terug moet nemen,
|
|
|
0:25:08 – 0:25:18
om een ander een plezier te doen, om te helpen of misschien gewoon een kleine dag
|
|
|
0:25:18 – 0:25:23
Om het een beetje aangenamer te maken. Soms is het gewoon een leuk woord voor een kassier.
|
|
|
0:25:23 – 0:25:29
die tot nu toe een totaal geïrriteerde dag had, omdat iedereen gewoon aan haar snuffelde, omdat de
|
|
|
0:25:29 – 0:25:36
alles gaat niet snel genoeg, de winkel is volledig onderbemand en de geldlijn is bijna
|
|
|
0:25:36 – 0:25:43
Ga naar de ingang. Dit zijn de kleine dingen waar je gewoon moet
|
|
|
0:25:43 – 0:25:51
Neem een beetje terug en toon dan gewoon aandacht voor anderen. Ja, ze zijn zo van mij
|
|
|
0:25:51 – 0:25:59
Twee cent vandaag. Dat was heel belangrijk voor me. Ik bedoel, we hebben zondag of zoiets en
|
|
|
0:25:59 – 0:26:07
Ik zag zoveel dingen op het internet vandaag waar mijn schedel rookte,
|
|
|
0:26:07 – 0:26:16
Waar ik net dacht, man, houd een beetje achter en doe
|
|
|
0:26:16 – 0:26:23
Niet zo'n grote ego show. Je bent niet de wereld, wilde nagel. Het draait niet om jou
|
|
|
0:26:23 – 0:26:31
De hele wereld en het universum. Met dat in gedachten, dank ik u voor het luisteren. Ik zou
|
|
|
0:26:31 – 0:26:38
Blij je de volgende keer te zien. Je weet wel, commentaar, want discours, ik heb vandaag
|
|
|
0:26:38 – 0:26:44
Opnieuw leren is iets prachtigs, want alleen op deze manier kun je spannende ideeën uitwisselen. Dus,
|
|
|
0:26:44 – 0:26:48
Tot ziens en tot de volgende keer. Jouw Sasha
|
|
|
0:26:48 – 0:26:55
[Muziek]
|
|
|
0:26:55 – 0:26:58
[Muziek]
|
|
|
0:26:58 – 0:27:04
[Muziek]
|
|
|
0:27:04 – 0:27:10
[Muziek]
|
|
|
0:27:10 – 0:27:16
[Muziek]
|
|
|
0:27:16 – 0:27:22
[Muziek]
|
|
|
0:27:22 – 0:27:25
[Muziek]
|
|
|
0:27:25 – 0:27:31
[Muziek]
|
|
|
0:27:31 – 0:27:37
[Muziek]
|
|
|
0:27:37 – 0:27:43
[Muziek]
|
|
|
0:27:43 – 0:27:49
[Muziek]
|
|
|
0:27:49 – 0:27:52
[Muziek]
|
|
|
0:27:52 – 0:27:58
[Muziek]
|
|
|
0:27:58 – 0:28:04
[Muziek]
|
|
|
0:28:04 – 0:28:10
[Muziek]
|
|
|
0:28:10 – 0:28:16
[Muziek]
|
|
|
0:28:16 – 0:28:19
[Muziek]
|
|
|
0:28:19 – 0:28:25
[Muziek]
|
|
|
0:28:25 – 0:28:31
[Muziek]
|
|
|
0:28:31 – 0:28:37
[Muziek]
|
|
|
0:28:37 – 0:28:43
[Muziek]
|
|
|
0:28:43 – 0:28:46
[Muziek]
|
|
|
0:28:46 – 0:28:52
[Muziek]
|
|
|
0:28:52 – 0:28:58
[Muziek]
|
|
|
0:28:58 – 0:29:04
[Muziek]
|
|
|
0:29:04 – 0:29:10
[Muziek]
|
|
|
0:29:10 – 0:29:13
[Muziek]
|
|
|
0:29:13 – 0:29:19
[Muziek]
|
|
|
0:29:19 – 0:29:25
[Muziek]
|
|
|
0:29:25 – 0:29:31
[Muziek]
|
|
|
0:29:31 – 0:29:37
[Muziek]
|
|
|
0:29:37 – 0:29:40
[Muziek]
|
|
|
0:29:40 – 0:29:47
[Muziek]
|
|
|
0:29:47 – 0:29:55
[Muziek]
|
|
|
0.29.55 - 0.30.04 uur
[Muziek]
|
|
|
0:30:04 – 0:30:11
[Muziek]
|
|
|
0:30:11 – 0:30:14
[Muziek]
|
|
|
0:30:14 – 0:30:20
[Muziek]
|
|
|
0:30:20 – 0:30:26
[Muziek]
|
|
|
0:30:26 – 0:30:32
[Muziek]
|
|
|
0:30:32 – 0:30:38
[Muziek]
|
|
|
0:30:38 – 0:31:07
[Muziek]
|
|
|
0:31:07 – 0:31:09
[Muziek]
|
In deze episode van De degressie gaat over iets dat we vaak als vanzelfsprekend beschouwen – en toch veel te zelden bewust leven: overweging. Niet als een groot moreel concept, maar als een alledaagse houding.
Sascha vertelt over persoonlijke ervaringen met inclusie, handicap en neurodivergentie – rolstoel, rollator en dyslexie, maar ook kleine gebaren die het dagelijks leven voor anderen merkbaar gemakkelijker maken. Stop de deuren. Geef me de tijd. Meedenken. Normaliseer dingen die normaal zouden moeten zijn.
Het gaat over menstruatie in het dagelijks leven, onuitgesproken verwachtingen, schaamte, onbegrip en hoe kwetsend gebrek aan aandacht kan zijn – vooral als het overkomt als “kritiek” of vermeende superioriteit. Tegelijkertijd is de vraag waarom veel van deze dingen voor sommige mensen vanzelfsprekend zijn en blijkbaar niet voor anderen.
Een persoonlijke, doordachte aflevering over empathie zonder pathos, over respect in plaats van mededogen en over de stille beslissingen die we elke dag nemen om te bepalen hoe menselijk onze samenleving is.
🧭 Overzicht van thema's
1. Aan de slag: Verdwijnen met intentie
- Welkom & Geluid van de aflevering
- Waarom nadenken vandaag een onderwerp is
- Afwijking als bewuste vorm van reflectie
2. Wat overweging werkelijk betekent
- Waarnemen in plaats van evalueren
- Tekortkomingen en beperkingen accepteren
- Verschil tussen spot, mededogen en respect
3. Vroege embossing & normalisatie
- Ervaringen van kinderen met een handicap
- Gezin, zorgomgeving en vroege contactpunten
- Waarom inclusie vroeger 'normaal' was
4. Dagelijkse situaties & leefde inclusie
- Stop deuren, bied hulp, denk mee
- Ervaring in de openbare ruimte (bus, rolstoel, rollator)
- Opmerkingen over beleefdheid en sociaal gedrag
5. Respect voorbij clichés
- Menstruatie als dagelijkse realiteit
- Hygiëneproducten, vuilnisbakken en normaliteit
- Verrassing dat denken niet vanzelfsprekend is
6. Een formatieve ervaring uit het dagelijks werk
- De situatie met de collega in de reddingsdienst
- Schaamte, hulpeloosheid en spontane solidariteit
- Waarom voorbereiding soms alles is
7. Eigen beperkingen: dyslexie & neurodivergent
- Lezen, schrijven en anders denken
- Schooltijd, diagnose en gebrek aan aandacht
- Compensatie voor nadelen als echte game changer
8. Sterkte door anders-zijn
- Compensatiestrategieën en alternatieve oplossingen
- Maskeren in het dagelijks leven en sociale aanpassing
- Perceptie van buitenaf vs. zelfbeeld
9. Internet, kritiek en gebrek aan empathie
- Aanvallen op taal, spelling en dialect
- Wanneer content niet kwetsbaar is
- Onrespect als vervangend argument
10. Kleine gebaren – grote impact
- Lift, kassa, alledaagse situaties
- Neem jezelf terug zonder iets te verliezen
- Waarom respect geen heldendaad is
11. Persoonlijke houding & Laatste gedachten
- De wereld een beetje beter verlaten
- Grenzen aan de eigen doeltreffendheid
- Uitnodiging om te reflecteren in plaats van les te geven
12. Conclusie & Uitnodiging tot Discussie
- Met dank aan de luisteraars
- Belang van uitwisseling en discussie
- adoptie
Reclame:
Bijdragers aan deze episode
Sascha
Speeltijd: 0:31:09
Datum van toelating: 18.01.26
Deze aflevering is van seizoen 4, er zijn in totaal 4 seizoenen.
Een Volgens Funk Publication Cartel Productie - Waar verhalen onmiskenbaar worden overgedragen.
Podcast licentie:
Dit werk is gelicenseerd onder een Creative Commons Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen 4.0 Internationaal Licentie
Opmerking: Dit artikel bevat affiliate links. Als u via deze links winkelt, krijg ik een kleine commissie zonder extra kosten voor u.
Gerelateerde berichten
Ontdek meer van LautFunk Podcast & Blog
Subscribers je om de nieuwste report naar je e-mail te laten verzenden.
Auteur: Sascha Markmann
Sascha Markmann is een creatieve geest met een ontroerende biografie – en een persoon die het leven na een beroerte heeft herontdekt. Na zijn werk als paramedicus en ouderenverzorger vond Sascha zijn weg naar creatieve expressie. Als blogger, podcaster, muzikant en visuele verhalenverteller brengt hij dingen samen die op het eerste gezicht gewoon niet passen: Hij combineert zijn enthousiasme voor technologie – van zelfgehoste servers tot elektronische muziekproductie – met emotionele diepgang en een schuin gevoel voor humor. Zijn bijdragen liggen ergens tussen borderline, zure baslijnen en hulp - eerlijk gezegd, direct en met een knipoog. Leidend beginsel: “Audiovisuele saaiheid zonder nut – maar misschien is het daarom zo waardevol.” Toon alle berichten van Sascha Markmann
Dutch