Wo Geschichten unüberhörbar übermittelt werden.
„Im Idealfall ist die Familie Trampolin und Sprungtuch in einem.“
Stefan Wittlin (*1961), Schweizer „Medicus-Canis“, Kynologe-Hundetherapeut, Tierpsychologe, Buchautor und Kolumnist
Es gibt Eltern, die tun alles für ihr Kind. Diese nennt man Rasenmäher-Eltern. Und dann gibt es U-Boot Eltern, die so gut wie gar nichts für ihre Kinder tun. Und diese sind auch für Schulen, Kindergärten usw. Nicht erreichbar.
„Rasenmäher und U-Boot Eltern“ weiterlesen
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0:00:00 – 0:00:13
[Musik]
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0:00:14 – 0:00:19
hallo und willkommen zu einer neuen
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0:00:17 – 0:00:22
ausgabe der abschweifung da wo ich vom
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0:00:19 – 0:00:25
thema gerne mal abschweifungen event wie
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0:00:22 – 0:00:29
um das ganze wie um den heißen brei
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0:00:25 – 0:00:31
herumreden ja ich hab mir mal heute was
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0:00:29 – 0:00:36
überlegt aus meiner kindheit und das ist
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0:00:31 – 0:00:39
über gestern also der tag vorgestern
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0:00:36 – 0:00:42
ja also für mich war es kennt die den
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0:00:39 – 0:00:45
bbi total normal dass wenn jetzt ein
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übermorgen gibt dann muss das auch ein
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0:00:45 – 0:00:52
über gestern geben
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0:00:48 – 0:00:54
ja was soll ich dazu sagen so einfach
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0:00:52 – 0:00:57
war meine kinder logik
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0:00:54 – 0:01:00
und es hat eine längere zeit gebraucht
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0:00:57 – 0:01:03
und auch einige gespräche aller eltern
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0:01:00 – 0:01:05
um dieses kleiner ja wie soll ich das
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0:01:03 – 0:01:05
nennen
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0:01:05 – 0:01:12
wort geschöpf
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0:01:08 – 0:01:14
sofort konstrukt
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0:01:12 – 0:01:17
irgendwie so aus der welt zu schaffen
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0:01:14 – 0:01:20
aus meiner welt zu schaffen weil es war
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0:01:17 – 0:01:23
mir so logisch ist so einleuchtend
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0:01:20 – 0:01:27
über gestern das ist der tag
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0:01:23 – 0:01:30
vorgestern ist doch klar aber ich hatte
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0:01:27 – 0:01:34
auch andere kleine
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0:01:30 – 0:01:37
eigenheiten gehabt zb sagte ich nicht ob
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0:01:34 – 0:01:42
h sondern ich sagte oma und opa
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0:01:37 – 0:01:44
ich weiß nur dass meiner tante also eine
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0:01:42 – 0:01:46
form eines handel die hat zum beispiel
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0:01:44 – 0:01:50
gesagt die hanne sich die sonne die
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0:01:46 – 0:01:54
halle die hunde hand so schön
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0:01:50 – 0:01:56
das war auch interessant es hätte mal
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0:01:54 – 0:02:01
sagen können okay sie sagt mir die hand
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0:01:56 – 0:02:04
hoch aber nicht die hohle hand so schön
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0:02:01 – 0:02:05
also nicht dass dass es wenig bei ihr
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0:02:04 – 0:02:09
angekommen wäre oder so aber nein sie
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0:02:05 – 0:02:09
sagte es so
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0:02:10 – 0:02:16
ich habe gerade einen neffen in den
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0:02:13 – 0:02:18
alltag mal so gerade den sprechen
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0:02:16 – 0:02:23
anfängt natürlich wird vieles noch mit
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0:02:18 – 0:02:25
da da da und man zeigt drauf was man
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0:02:23 – 0:02:29
haben will
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0:02:25 – 0:02:32
dargestellt und das ist dann halt immer
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0:02:29 – 0:02:34
wieder momente wollen wir halt auf fällt
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0:02:32 – 0:02:38
ja
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0:02:34 – 0:02:40
sprache und das verständnis davon das
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0:02:38 – 0:02:43
ist nicht selbstverständlich
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0:02:40 – 0:02:47
das ist ja schon irgendwie etwas tolles
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0:02:43 – 0:02:51
dass wir in der lage sind uns mit
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0:02:47 – 0:02:55
wörtern wo wir uns irgendwie komplett
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0:02:51 – 0:02:59
darauf geeinigt haben dass dieser klang
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0:02:55 – 0:03:01
diese lokale
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0:02:59 – 0:03:04
oder vornehme
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0:03:01 – 0:03:06
darunter wie man das halt nennen will
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0:03:04 – 0:03:10
also dieser klang brocken
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0:03:06 – 0:03:14
so und so aneinandergereiht
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0:03:10 – 0:03:16
für uns so dass und das bedeutet das
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0:03:14 – 0:03:18
doch toll wenn
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0:03:16 – 0:03:20
man jetzt mal nehmen wir das zum
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0:03:18 – 0:03:23
beispiel diese geschichte mit dem
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0:03:20 – 0:03:25
turmbau zu babel wurde angenommen der
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0:03:23 – 0:03:27
herrgott
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0:03:25 – 0:03:29
gesagt hat jetzt reicht's das kriegt ihr
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0:03:27 – 0:03:30
eure sprachen und ihr könnt euch nicht
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0:03:29 – 0:03:33
mehr unterhalten
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0:03:30 – 0:03:35
also haben sie vor irgendwie alle einer
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0:03:33 – 0:03:38
sprache gab sich super verständigen
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0:03:35 – 0:03:41
unter anderem
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0:03:38 – 0:03:44
das war damit der nicht mehr geben und
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0:03:41 – 0:03:47
jeder tag zählt stammen jede richtung
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0:03:44 – 0:03:50
hatte er wie seine eigene sprache und
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0:03:47 – 0:03:53
konnte dann halt sich nicht mehr mit
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0:03:50 – 0:03:53
anderen unterhalten
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0:03:54 – 0:03:57
kompliziert oder
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0:03:57 – 0:04:03
wo wollte ich eigentlich drauf hinaus
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0:04:00 – 0:04:06
über gestern ich hatte nie jemandem
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0:04:03 – 0:04:09
erklärt sowas über gestern bedeutet weil
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0:04:06 – 0:04:13
es für mich so logisch klar war
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0:04:09 – 0:04:13
ich habe ihm meinen namen
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0:04:13 – 0:04:22
zeitgleich es hier so runter menschen
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0:04:16 – 0:04:25
verbringen schon viel erlebt wo ich
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0:04:22 – 0:04:27
sachen falsch ausgesprochen habe also
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0:04:25 – 0:04:29
man muss ja so sah ich bin legastheniker
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0:04:27 – 0:04:33
und ich habe probleme damit
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0:04:29 – 0:04:36
wörter die ich noch nicht kenne so lesen
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0:04:33 – 0:04:38
oder auch dann halt mir die aussprache
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0:04:36 – 0:04:43
zu erschließen da gibts da die tollsten
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0:04:38 – 0:04:46
sachen dass dieses
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0:04:43 – 0:04:48
phonetische also phonetische sprache da
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0:04:46 – 0:04:49
braucht man bei mir gar nicht ankommen
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0:04:48 – 0:04:52
das kapiere ich nicht ich krieg das
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0:04:49 – 0:04:55
nicht auf die reihe und so habe ich dann
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0:04:52 – 0:04:58
auch besonders gern also an liz man also
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0:04:55 – 0:05:01
wörter die im deutschen verwendet für
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0:04:58 – 0:05:03
einen englischen stammen da spreche ich
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0:05:01 – 0:05:04
gern einmal die sachen falsch aus weil
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0:05:03 – 0:05:08
ich sie deutsch
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0:05:04 – 0:05:11
lesen und dabei
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0:05:08 – 0:05:14
entstehen hat die witzigsten sachen weil
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0:05:11 – 0:05:17
das muss man ja sagen wollen
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0:05:14 – 0:05:19
englische begriffe deutsch ausgesprochen
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0:05:17 – 0:05:21
klingt komisch zum beispiel ist das
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0:05:19 – 0:05:22
nicht der flanger dass es dann in der fr
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0:05:21 – 0:05:27
sa so
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0:05:22 – 0:05:30
irgendwie so viel verlangt genau dann
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0:05:27 – 0:05:32
der faces haben halter fr sa
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0:05:30 – 0:05:34
das sind so die sachen am besten
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0:05:32 – 0:05:37
irgendwie jetzt so ein gedächtnis
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0:05:34 – 0:05:40
blicken geblieben sind was zur
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0:05:37 – 0:05:43
musikproduktion angeht aber
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0:05:40 – 0:05:47
auch bei anderen sachen die
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0:05:43 – 0:05:51
aus dem ausland stammen habe ich meine
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0:05:47 – 0:05:53
probleme es gibt immer wieder ja
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0:05:51 – 0:05:55
französische wörter italienischer
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0:05:53 – 0:05:58
spanischer
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0:05:55 – 0:06:01
latein geht so gerade eben
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0:05:58 – 0:06:02
griechisch komischerweise auch das
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0:06:01 – 0:06:04
könnte vielleicht anliegen dass ich mich
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0:06:02 – 0:06:07
halt für latein und griechisch oder
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0:06:04 – 0:06:08
besonders altgriechischen
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0:06:07 – 0:06:12
interessiere
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0:06:08 – 0:06:16
das ist da so gut klappt aber ansonsten
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0:06:12 – 0:06:18
extra das funktioniert nicht das
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0:06:16 – 0:06:22
funktioniert nicht und das erste mal so
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0:06:18 – 0:06:22
ganz grob und fein gesagt zu haben
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0:06:24 – 0:06:28
aber gestern
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0:06:26 – 0:06:32
das war wirklich ein langes ding bei
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0:06:28 – 0:06:35
meinen eltern ihren kindern auch mal zum
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0:06:32 – 0:06:36
sprachtherapeuten geschickt worden weil
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0:06:35 – 0:06:38
ich dann ja auch angefangen habe zu
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0:06:36 – 0:06:40
stottern
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0:06:38 – 0:06:42
dass er stellte sich dabei heraus dass
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0:06:40 – 0:06:45
es kein stottern ist aber ein holpern
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0:06:42 – 0:06:48
also quasi durch diese zu holpern weil
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0:06:45 – 0:06:51
wenn man anfängt schneller zu denken als
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0:06:48 – 0:06:54
man eigentlich sprechen kann dann ist
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0:06:51 – 0:06:58
die eigene klappe quasi das eigene
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0:06:54 – 0:07:01
mundwerk der flaschenhals das moderne
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0:06:58 – 0:07:05
auszudrücken die sachen kommen nicht so
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0:07:01 – 0:07:05
schnell heraus wie man sie denkt und
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0:07:05 – 0:07:11
damit kann man echte probleme bekommen
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0:07:08 – 0:07:14
ich sehe das jetzt bei meinem mann mit
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0:07:11 – 0:07:16
klaren öffnen der quasi auch das gleiche
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0:07:14 – 0:07:18
problem hat und
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0:07:16 – 0:07:23
vielleicht auch so eine richtung
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0:07:18 – 0:07:26
sehr aktives kind geht und
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0:07:23 – 0:07:28
lebhaft lebhaft in ausdruck dass ja
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0:07:26 – 0:07:30
heutzutage aus er ist ein lebhaftes kind
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0:07:28 – 0:07:34
und der hat manchmal auch diese
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0:07:30 – 0:07:39
angewohnheit dann so ins holpern über zu
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0:07:34 – 0:07:41
gehen oder wiederholte sachen statt
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0:07:39 – 0:07:43
und
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0:07:41 – 0:07:45
sind dann immer diese momente wo ich
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0:07:43 – 0:07:47
mich dann halt selbst wieder erkennen
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0:07:45 – 0:07:51
wie ich da so als kleines kind gesessen
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0:07:47 – 0:07:54
habe und vor mich hin gebracht habe und
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0:07:51 – 0:07:56
meine probleme hatte wobei ich es diese
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0:07:54 – 0:07:57
sprachtherapie für mich jetzt selber
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0:07:56 – 0:08:01
nicht als anstrengend empfand oder
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0:07:57 – 0:08:03
kompliziert bei es war spielerisch und
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0:08:01 – 0:08:05
so
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0:08:03 – 0:08:07
erzählt es mir mal mittleren
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0:08:05 – 0:08:10
ja
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0:08:07 – 0:08:14
man kann es sehen dass man
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0:08:10 – 0:08:16
später sprache doch so seien kein
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0:08:14 – 0:08:19
problem haben kann oder
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0:08:16 – 0:08:22
ich finde
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0:08:19 – 0:08:24
sprachen zu lernen verdammt schwierig
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0:08:22 – 0:08:26
also ich habe einen onkel angeheirateten
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0:08:24 – 0:08:27
onkel vor den hab ich wirklich respekt
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0:08:26 – 0:08:29
vor dem mann das ist wohl glaube ich
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0:08:27 – 0:08:30
eine der intelligenz des menschen der
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0:08:29 – 0:08:34
ich dich kenne
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0:08:30 – 0:08:36
er hat sich japanisch auf dem klo ball
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0:08:34 – 0:08:39
gebracht weil man dort immerhin sitzt
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0:08:36 – 0:08:41
und zeit hat andere leute gucken sich
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0:08:39 – 0:08:43
die wende an und finden dann halt fehler
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0:08:41 – 0:08:46
die der maler gemacht hat deswegen
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0:08:43 – 0:08:48
streicht badezimmer immer ordentlich
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0:08:46 – 0:08:52
weil da haben die leute zeit zum gucken
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0:08:48 – 0:08:56
und er hat sich gedacht gut liegst du da
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0:08:52 – 0:08:58
halb wörterbuch hin und dann ein anderes
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0:08:56 – 0:09:01
buch was dann halt schriftzeichen und
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0:08:58 – 0:09:05
eine phonetische schreibweise der
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0:09:01 – 0:09:07
schriftzeichen hat und bringst du es dir
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0:09:05 – 0:09:10
mal bei und das hat da gemacht
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0:09:07 – 0:09:12
hat sich auch selber dudelsack spielen
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0:09:10 – 0:09:14
beigebracht ohne dass er imperator der
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0:09:12 – 0:09:16
ist bei uns in der haard durch die
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0:09:14 – 0:09:17
wälder gestopft und hatte dudelsack
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0:09:16 – 0:09:19
gespielt
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0:09:17 – 0:09:21
es tauchten immer wieder mal so
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0:09:19 – 0:09:26
meldungen auf dass man jemand hat
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0:09:21 – 0:09:29
dudelsack spielen in der haard
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0:09:26 – 0:09:30
zu hören bekommen hat manchmal hat man
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0:09:29 – 0:09:35
doch gesehen
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0:09:30 – 0:09:38
das war quasi sonne urban am mythos
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0:09:35 – 0:09:41
mann streifte die wildnis und spielte
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0:09:38 – 0:09:44
dudelsack ja
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0:09:41 – 0:09:47
und da bin ich mal wieder abgeschweift
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0:09:44 – 0:09:50
vermeintlichen thema wir waren noch bei
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0:09:47 – 0:09:51
über gestern
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0:09:50 – 0:09:54
ja
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0:09:51 – 0:09:55
also sprache lernen sprach auch seine
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0:09:54 – 0:09:57
eigene sprache zu lernen ist auch schon
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0:09:55 – 0:10:00
welchen höchstleistungen ich hatte meine
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0:09:57 – 0:10:03
reportage gesehen dagegen dass so eine
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0:10:00 – 0:10:05
künstliche intelligenz und die waren
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0:10:03 – 0:10:09
dabei gewesen halt ein system
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0:10:05 – 0:10:11
beizubringen selbstständig zu denken und
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0:10:09 – 0:10:13
da sprache natürlich auch einen ein ding
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0:10:11 – 0:10:17
das möchte ich jetzt also hat an dem
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0:10:13 – 0:10:20
system halt beigebracht
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0:10:17 – 0:10:23
einfach ersetzen zu verstehen dann hat
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0:10:20 – 0:10:26
den halt wissen vermittelt und
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0:10:23 – 0:10:28
nachts hat das programm halte
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0:10:26 – 0:10:30
umgerechnet also diese maschine und hat
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0:10:28 – 0:10:32
das wissen bei verknüpft und dann kam so
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0:10:30 – 0:10:35
interessante thesen wir aus dass 99
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0:10:32 – 0:10:38
prozent der menschheit berühmt waren und
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0:10:35 – 0:10:40
der rest ist halt weniger berühmt da
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0:10:38 – 0:10:42
wundert man sich wie man jetzt dieser
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0:10:40 – 0:10:45
schuss zustande gekommen ist ganz
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0:10:42 – 0:10:46
einfach man hat er vergessen zu sagen
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0:10:45 – 0:10:49
dass auf der welt
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0:10:46 – 0:10:52
mehrere milliarden andere menschen leben
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0:10:49 – 0:10:54
und nicht nur die berühmten menschen die
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0:10:52 – 0:10:55
man halt dem programm halt am mitgeteilt
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0:10:54 – 0:10:58
hat
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0:10:55 – 0:11:00
das ist natürlich auf lange irgendwo ein
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0:10:58 – 0:11:03
problem
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0:11:00 – 0:11:05
wenn man solche sachen nicht denken
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0:11:03 – 0:11:07
und dieses programm hat auch viele
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0:11:05 – 0:11:09
andere interessante thesen halt
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0:11:07 – 0:11:11
aufgestellt aber das war eine sache die
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0:11:09 – 0:11:13
ihm halt da in erinnerung geblieben dass
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0:11:11 – 0:11:14
und vor allen dingen dass der mann jetzt
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0:11:13 – 0:11:19
ein kind bekommen hatte und dabei die
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0:11:14 – 0:11:23
entwicklung wie kinder lernen halt dann
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0:11:19 – 0:11:25
so hautnah mitverfolgt hat und das quasi
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0:11:23 – 0:11:29
für seine arbeit mit benutzen konnte
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0:11:25 – 0:11:32
das fand er natürlich selber sehr
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0:11:29 – 0:11:35
interessant
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0:11:32 – 0:11:38
da war ich schon wieder abgeschweift
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0:11:35 – 0:11:40
ich bin einmal gestört worden das habt
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0:11:38 – 0:11:41
ihr nicht gehört das habe ich raus
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0:11:40 – 0:11:45
geschnitten
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0:11:41 – 0:11:49
zukunft sascha winterlich und das andere
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0:11:45 – 0:11:53
ist ich bin immer wieder hier raus
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0:11:49 – 0:11:55
gekommen tja aber wir haben schon wieder
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0:11:53 – 0:11:56
eine längere über zehn minuten und ich
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0:11:55 – 0:11:59
denke wir sollten das format auch
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0:11:56 – 0:12:02
irgendwie zwischen zehn und zwanzig
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0:11:59 – 0:12:05
minuten halten und ich glaube sie zu dem
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0:12:02 – 0:12:08
thema über gestern werde ich auch jetzt
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0:12:05 – 0:12:12
nicht mehr viel zu sagen außer
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0:12:08 – 0:12:13
leute lasst eure kinder die welt
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0:12:12 – 0:12:17
entdecken
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0:12:13 – 0:12:20
nichts ist so fantastisch zu sehen wie
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0:12:17 – 0:12:24
jemand anfängt
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0:12:20 – 0:12:26
der vor total hilflos ist auf viel liebe
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0:12:24 – 0:12:30
unter viel zuneigung gewesen ist
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0:12:26 – 0:12:36
von tag zu tag immer selbstständiger
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0:12:30 – 0:12:36
wird die welt um sich herum begreift und
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0:12:36 – 0:12:42
sie versucht zu verstehen und mit der
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0:12:40 – 0:12:44
welt zu interagieren
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0:12:42 – 0:12:47
das wird von tag zu tag mehr und das zu
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0:12:44 – 0:12:49
sehen und dann auch diese schritte zu
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0:12:47 – 0:12:51
sehen ich bin hier ist ja und nur onkel
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0:12:49 – 0:12:54
und ich sehe man darf nicht allzu oft
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0:12:51 – 0:12:57
aber du siehst quasi immer von woche zu
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0:12:54 – 0:13:02
woche oder von monat zu monat so extreme
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0:12:57 – 0:13:05
riesensprünge und das ist toll und egal
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0:13:02 – 0:13:08
welche probleme welche vermeintlichen
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0:13:05 – 0:13:10
fehler diese kinder haben können also
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0:13:08 – 0:13:13
etwas wundervolles und
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0:13:10 – 0:13:16
jeder lernt auf seine eigene weise hey
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0:13:13 – 0:13:17
ich bin legastheniker ich habe abitur
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0:13:16 – 0:13:20
und ich habe einen abgeschlossenen
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0:13:17 – 0:13:22
studium das hätte mir jemand damals
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0:13:20 – 0:13:25
gedacht dass ich das schaffe ich war
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0:13:22 – 0:13:26
eine totale katastrophe bis zur sechsten
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0:13:25 – 0:13:29
klasse habe ich das klassenziel nicht
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0:13:26 – 0:13:32
erreicht jedes jahr
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0:13:29 – 0:13:35
ich war kurz davor auf eine sonderschule
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0:13:32 – 0:13:36
zu kommen das war mehrmals im gespräch
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0:13:35 – 0:13:38
gewesen
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0:13:36 – 0:13:41
und gott sei dank gab es damals ein
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0:13:38 – 0:13:43
schulpsychologe der sagte junge ist
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0:13:41 – 0:13:45
hochbegabt
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0:13:43 – 0:13:47
der hat es zwar ein paar probleme weil
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0:13:45 – 0:13:49
er ist auch begabt der wert auf der
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0:13:47 – 0:13:52
sonderschule eingehen
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0:13:49 – 0:13:55
wie eine blume die man nicht die ist
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0:13:52 – 0:13:57
und so ist es gibt gibt euch einen
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0:13:55 – 0:13:59
kindern auch wenn sie probleme und
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0:13:57 – 0:14:01
schwächen haben eine faire chance
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0:13:59 – 0:14:06
überfordert sie nicht
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0:14:01 – 0:14:10
gebt ihnen unterstützung und
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0:14:06 – 0:14:14
gebt ihnen einfach liebe viel lieber und
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0:14:10 – 0:14:20
dem elternwünsche ich auf jeden fall
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0:14:14 – 0:14:21
dicke dicke drahtseil artige nerven ich
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0:14:20 – 0:14:23
kann mich noch gut erinnern dass sich
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0:14:21 – 0:14:27
die vier immer wieder verkehrt rum
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0:14:23 – 0:14:29
gemalt habe eine vier mann heft hatte
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0:14:27 – 0:14:32
die meiner mutter so dermaßen mir vor
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0:14:29 – 0:14:36
gemalt hatte dass sich die auf mehreren
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0:14:32 – 0:14:40
seiten immer noch sehen konnte
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0:14:36 – 0:14:43
ja irgendwann mal verzweifelt man da ist
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0:14:40 – 0:14:46
glaube ich die beste liebste und tollste
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0:14:43 – 0:14:50
mutter jeden fall mal an sein ende aber
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0:14:46 – 0:14:53
ich wünsche es jeden dass man mehr
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0:14:50 – 0:14:56
haften aus drahtseil hat er hat dann
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0:14:53 – 0:14:56
bedanke ich mich und
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0:14:57 – 0:15:01
hoffe dass euch die ausgabe gefallen hat
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0:14:59 – 0:15:03
und dann wollte ich jetzt noch ein
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0:15:01 – 0:15:04
bisschen werbung in eigener sache machen
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0:15:03 – 0:15:07
weil
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0:15:04 – 0:15:11
unterstützer erhalten vorab zugang zum
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0:15:07 – 0:15:12
baumschnitt der podcast folge munter
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0:15:11 – 0:15:15
fort rede ich von sämtlichen formaten
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0:15:12 – 0:15:19
also auch nicht nur hier auf den laut
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0:15:15 – 0:15:21
funkkanal und den abschweifungen sondern
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0:15:19 – 0:15:23
komplett über alle
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0:15:21 – 0:15:24
monolog podcast und so weiter und so
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0:15:23 – 0:15:28
fort
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0:15:24 – 0:15:33
indem man mich auf pro jahr
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0:15:28 – 0:15:36
auf steady und auf fan base unterstützt
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0:15:33 – 0:15:39
auf einer von der plattform dort gibt es
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0:15:36 – 0:15:40
immer die aktuellste periode im
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0:15:39 – 0:15:42
rohschnitt
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0:15:40 – 0:15:44
tage manchmal sogar eine woche vor
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0:15:42 – 0:15:47
veröffentlichung und es geht halt
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0:15:44 – 0:15:50
special inhalte wie eine art tagebuch
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0:15:47 – 0:15:53
ein lebenszeichen
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0:15:50 – 0:15:56
mal vorgespräche und nach gespräche aus
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0:15:53 – 0:15:58
podcast mit gesten und deshalb kommt ja
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0:15:56 – 0:16:00
alles werden ja dort mich unterstützt
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0:15:58 – 0:16:04
die information gibt es wie immer unten
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0:16:00 – 0:16:06
in den show notes oder auf meiner
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0:16:04 – 0:16:09
internetseite
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0:16:06 – 0:16:11
und die ist finden wenn man ja einfach
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0:16:09 – 0:16:14
bei google oder der suchmaschine eurer
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0:16:11 – 0:16:18
wahl nach laut funk sucht und
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0:16:14 – 0:16:21
findet ihr schon die seite
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0:16:18 – 0:16:24
ich bedanke mich jetzt fürs zuhören und
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0:16:21 – 0:16:26
wünsche euch ja was wünsche ich euch
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0:16:24 – 0:16:30
einen schönen tag schöne taktischen
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0:16:26 – 0:16:32
abend ein morgen- oder wann auch immer
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0:16:30 – 0:16:33
ihr das gehört habt schuss euro
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0:16:32 – 0:16:50
sachschaden
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0:16:33 – 0:16:50
[Musik]...
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Wenn es übermorgen gibt, muss es ein Übergesten geben, als Kind war mir das logisch.
Duden | übermorgen | Rechtschreibung, Bedeutung, Definition, Herkunft
übermorgen – Wiktionary
Duden | vorgestern | Rechtschreibung, Bedeutung, Definition, Herkunft
vorgestern – Wiktionary
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„Wie ein Pädagoge behauptete, wäre die beste Kindererziehung – die Erziehung der Erwachsenen.“
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