Wo Geschichten unüberhörbar übermittelt werden.
„Selbstliebe fragt sich, was es da zu lieben gibt.“ Manfred Hinrich (1926 – 2015), Dr. phil., deutscher Philosoph, Philologe, Lehrer, Journalist, Kinderliederautor, Aphoristiker und Schriftsteller
Lesezeit
In einem Video von Jennys strange world (Video Leider auf Privat), das vor einiger Zeit gemacht wurde, kam die Frage auf, wie es um ihre Selbstliebe zurzeit steht. Dies habe ich zum Anlass genommen, um mal zu sehen, wie das eigentlich bei mir mit der Selbstliebe so ist.
„“Selbstliebe”“ weiterlesen„Gegen Hass und Neid gibt es einen Impfstoff. Er heißt Nächstenliebe.“
Stefan Wittlin (*1961), Schweizer „Medicus-Canis“, Kynologe-Hundetherapeut, Tierpsychologe, Buchautor und Kolumnist
In den vergangenen Wochen habe ich mich immer wieder gefragt, wie toxisch sind soziale Netzwerke in Umgang der Benutzer untereinander.
„Wie toxisch sind soziale Netzwerke?“ weiterlesen
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In den vergangenen Wochen habe ich mich immer wieder gefragt, wie toxisch sind soziale Netzwerke in Umgang der Benutzer untereinander.
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„Im Idealfall ist die Familie Trampolin und Sprungtuch in einem.“
Stefan Wittlin (*1961), Schweizer „Medicus-Canis“, Kynologe-Hundetherapeut, Tierpsychologe, Buchautor und Kolumnist
Es gibt Eltern, die tun alles für ihr Kind. Diese nennt man Rasenmäher-Eltern. Und dann gibt es U-Boot Eltern, die so gut wie gar nichts für ihre Kinder tun. Und diese sind auch für Schulen, Kindergärten usw. Nicht erreichbar.
„Rasenmäher und U-Boot Eltern“ weiterlesen
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Es gibt Eltern, die tun alles für ihr Kind. Diese nennt man Rasenmäher-Eltern. Und dann gibt es U-Boot Eltern, die so gut wie gar nichts für ihre Kinder tun. Und diese sind auch für Schulen, Kindergärten usw. nicht erreichbar.
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| Transkript | |
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00:00 – 0:00:13
[Musik]
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0:00:14 – 0:00:20
hallo und willkommen zu einer neuen
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0:00:16 – 0:00:22
ausgabe der abschweifung da wo ich
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0:00:20 – 0:00:25
regelmäßig vom thema abschweifen und
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0:00:22 – 0:00:28
irgendwie jedoch warum räder
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0:00:25 – 0:00:31
ich habe mir heute mal das thema
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0:00:28 – 0:00:35
mobbing rausgesucht
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0:00:31 – 0:00:37
denn ich habe da so meine eigenen
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0:00:35 – 0:00:37
erfahrungen gemacht
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0:00:38 – 0:00:44
ja in der schule
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0:00:41 – 0:00:46
später bei meinen ersten
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0:00:44 – 0:00:49
ausbildungsplatz
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0:00:46 – 0:00:53
habe ich so was erlebt
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0:00:49 – 0:00:54
später weniger aber halt in millionen
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0:00:53 – 0:00:57
jahren
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0:00:54 – 0:01:00
dazu muss man sagen
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0:00:57 – 0:01:03
dass mobbing in der schule das ist schon
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0:01:00 – 0:01:03
zweiter gewesen
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0:01:03 – 0:01:09
ich bin gott von
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0:01:06 – 0:01:11
meiner klassenkameraden sind gemobbt vor
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0:01:09 – 0:01:14
und irgendwie haben wir dieses mobbing
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0:01:11 – 0:01:15
auch an uns selber gegenseitig
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0:01:14 – 0:01:19
weitergegeben
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0:01:15 – 0:01:22
ich war einer der stärkeren schüler und
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0:01:19 – 0:01:24
habe das auch an manche schwächeren dann
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0:01:22 – 0:01:27
halt weitergegeben das ist jetzt
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0:01:24 – 0:01:31
natürlich nicht unbedingt so die
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0:01:27 – 0:01:33
der hacke oder was besonderes oder etwas
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0:01:31 – 0:01:35
was halt
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0:01:33 – 0:01:37
wie soll ich das nennen wie soll ich
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0:01:35 – 0:01:39
sagen
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0:01:37 – 0:01:40
erwähnenswert oder positiv herausstechen
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0:01:39 – 0:01:42
würde
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0:01:40 – 0:01:44
habe ich auch gar nicht stolz drauf ich
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0:01:42 – 0:01:45
habe mich im laufe der jahre bei den
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0:01:44 – 0:01:49
leuten bei denen ich mich entschuldigen
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0:01:45 – 0:01:52
für mein verhalten und für meine taten
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0:01:49 – 0:01:53
damals beschuldigt haben nicht alle sind
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0:01:52 – 0:01:58
im internet
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0:01:53 – 0:01:58
nicht alle sind irgendwie greifbar
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0:01:59 – 0:02:02
ja
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0:02:01 – 0:02:05
der schulter
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0:02:02 – 0:02:08
die ich damals auf mich geladen habe
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0:02:05 – 0:02:11
doch leben müssen und
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0:02:08 – 0:02:16
einige der leute mit denen ich kontakt
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0:02:11 – 0:02:18
habe dass meine klassenkameraden die
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0:02:16 – 0:02:21
haben ja auch kontakt zu anderen leuten
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0:02:18 – 0:02:23
und haben ja auch herausgefunden bei
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0:02:21 – 0:02:25
leute die uns gemobbt haben aus der
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0:02:23 – 0:02:25
parallelklassen
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0:02:26 – 0:02:34
wie es denn so ergangen ist und
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0:02:29 – 0:02:34
das ist jetzt so eine sache die halt
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0:02:34 – 0:02:40
schwierig ist auch zu berichten
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0:02:38 – 0:02:42
ich fange mal ganz klein
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0:02:40 – 0:02:44
meine schullaufbahn habe ich so wie
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0:02:42 – 0:02:46
jeder andere auch
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0:02:44 – 0:02:48
damit ersparte dass ich in eine
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0:02:46 – 0:02:49
grundschule gegangen bin diese
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0:02:48 – 0:02:52
grundschule habe ich mit ach und krach
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0:02:49 – 0:02:54
total fassung und total versagen nach
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0:02:52 – 0:02:55
der ersten klasse verlassen und hatte
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0:02:54 – 0:02:58
eigentlich die empfehlung gab auf einer
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0:02:55 – 0:03:02
sonderschule so kommen
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0:02:58 – 0:03:04
meine eltern hatten damals schon das
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0:03:02 – 0:03:06
gefühl dass das werde ich richtig ist
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0:03:04 – 0:03:09
und bevor man auf einer sonderschule
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0:03:06 – 0:03:12
kommt dass man ja noch mal
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0:03:09 – 0:03:16
wieso schulpsychologische untersucht und
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0:03:12 – 0:03:19
da kam dabei heraus dass ich
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0:03:16 – 0:03:21
nicht geeignet bin für eine sonderschule
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0:03:19 – 0:03:24
dass das
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0:03:21 – 0:03:27
ja nichts zu
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0:03:24 – 0:03:29
gefährlich wäre und
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0:03:27 – 0:03:31
so bin ich halt
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0:03:29 – 0:03:35
auf einen tipp
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0:03:31 – 0:03:35
eine arbeitskollegin von meinem vater
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0:03:35 – 0:03:40
der damals eine halbe ingolstädter
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0:03:38 – 0:03:43
gearbeitet hat
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0:03:40 – 0:03:46
und den tipp von den psychologen der
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0:03:43 – 0:03:48
mich damals da untersucht hatte auf
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0:03:46 – 0:03:50
einer waldorfschule gekommen dort habe
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0:03:48 – 0:03:52
ich eigentlich so die zweite dritte
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0:03:50 – 0:03:56
vierte fünfte klasse
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0:03:52 – 0:03:59
die das klassenziel erreicht ich war
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0:03:56 – 0:04:01
immer so ein träumer gewesen und das was
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0:03:59 – 0:04:03
da vorne passierte war immer zu
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0:04:01 – 0:04:06
langweilig und
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0:04:03 – 0:04:11
dann stellte sich heraus
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0:04:06 – 0:04:12
ich bin hoch begabt und legastheniker
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0:04:11 – 0:04:17
[Musik]
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0:04:12 – 0:04:20
das ist eine sehr dumme kombination denn
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0:04:17 – 0:04:22
wenn man drin steht an der tafel
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0:04:20 – 0:04:23
unterschreibt wie jemand erkrather
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0:04:22 – 0:04:26
schreiben lernt aus der erste und zweite
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0:04:23 – 0:04:29
klasse aber spricht und redet wie jemand
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0:04:26 – 0:04:30
der gerade vor sich vorbereitet für
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0:04:29 – 0:04:33
seine
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0:04:30 – 0:04:37
hochschulprofessor dann setzt man sich
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0:04:33 – 0:04:40
doch den gelächter und den spott
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0:04:37 – 0:04:44
der mitschüler aus ich hatte damals ganz
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0:04:40 – 0:04:46
abstrakte hobbys gehabt das war ich nie
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0:04:44 – 0:04:47
physik biologie
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0:04:46 – 0:04:49
ich habe mich für astronomie
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0:04:47 – 0:04:52
interessiert
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0:04:49 – 0:04:55
ich fand mathematik schön
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0:04:52 – 0:04:58
ich habe in mathematischen gleichungen
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0:04:55 – 0:05:01
und formel einer schönheit gesehen das
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0:04:58 – 0:05:01
hat kein anderer
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0:05:01 – 0:05:09
wörter inschrift vor waren für mich echt
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0:05:06 – 0:05:11
ein großes rätsel das ist bisweilen
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0:05:09 – 0:05:14
heute auch noch deswegen habe ich
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0:05:11 – 0:05:15
vielleicht so sehr affinität und liebe
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0:05:14 – 0:05:19
zu
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0:05:15 – 0:05:20
deutscher sprache und wörter und
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0:05:19 – 0:05:23
verarbeitet das ja auch nur ein
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0:05:20 – 0:05:26
nebenprojekt in einem podcast
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0:05:23 – 0:05:29
solcher wörter und
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0:05:26 – 0:05:31
deren bedeutung rede
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0:05:29 – 0:05:36
vielleicht hängt das damit zusammen auf
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0:05:31 – 0:05:38
jeden fall war das immer so ein ding
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0:05:36 – 0:05:40
das ich damals zu kämpfen hatte und
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0:05:38 – 0:05:42
alles was mit schreiben zu tun hatte war
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0:05:40 – 0:05:46
für mich noch zu tag raus
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0:05:42 – 0:05:50
so waren fremdsprachen erlernen
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0:05:46 – 0:05:53
was spreche man geht nie das problem das
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0:05:50 – 0:05:54
problem war das schreiben weil wenn man
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0:05:53 – 0:05:57
in deutschland schon
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0:05:54 – 0:05:59
wo das schreiben kann was man hören dann
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0:05:57 – 0:06:02
kann man sich ja vorstellen das ist im
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0:05:59 – 0:06:05
französischen englischen dem latein und
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0:06:02 – 0:06:09
dem russischen
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0:06:05 – 0:06:11
das waren total böhmische dörfer und
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0:06:09 – 0:06:13
sind bis heute auch noch irgend sachen
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0:06:11 – 0:06:15
die für mich total in anderen sphären
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0:06:13 – 0:06:18
schweben
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0:06:15 – 0:06:21
ich muss mal auf holz klopfen ein
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0:06:18 – 0:06:23
hoch darauf die technologie heutzutage
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0:06:21 – 0:06:25
dass es da
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0:06:23 – 0:06:28
algorithmen und systeme gibt die das
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0:06:25 – 0:06:32
leben erleichtern
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0:06:28 – 0:06:36
ich habe plugins mein browser drin die
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0:06:32 – 0:06:39
texte korrigieren ich habe
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0:06:36 – 0:06:42
sachen durch plugins gründe die für mich
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0:06:39 – 0:06:45
wörter übersetzen ganze sätze
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0:06:42 – 0:06:47
ich kann das schnell machen das geht
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0:06:45 – 0:06:48
ganz gut und kann mehr lange texte
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0:06:47 – 0:06:50
vorlesen lassen
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0:06:48 – 0:06:53
weil wenn ich längeren text leser
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0:06:50 – 0:06:55
ermüden einfach meinen augen mein gehirn
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0:06:53 – 0:06:55
mein verstand
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0:06:58 – 0:07:02
auch deswegen gerne ein mensch der
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0:06:59 – 0:07:05
sprache weil ich
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0:07:02 – 0:07:08
die schrift das ist für mich nach hause
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0:07:05 – 0:07:09
herausforderung komischerweise blogge
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0:07:08 – 0:07:11
ich gerne
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0:07:09 – 0:07:14
vielleicht sollte ich doch aber auch mal
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0:07:11 – 0:07:17
ein gespräch machen oder habe ich da
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0:07:14 – 0:07:20
schon ich weiß es nicht mehr
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0:07:17 – 0:07:24
lange rede kurzer sinn ich habe damals
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0:07:20 – 0:07:26
viel sport viel häme geerntet weil ich
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0:07:24 – 0:07:28
bin nachdem ich das herauskam dass ich
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0:07:26 – 0:07:29
halt legastheniker bin habe ich die
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0:07:28 – 0:07:32
schule gewechselt
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0:07:29 – 0:07:35
von herrn und nach bochum und dem buch
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0:07:32 – 0:07:38
und gab es sogar c-klassen kleinklassen
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0:07:35 – 0:07:40
es gab die klasse a und b dass beim gros
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0:07:38 – 0:07:43
klassen da war so 30 bis 4 spieler drin
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0:07:40 – 0:07:44
und dann gab es die c klasse da waren
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0:07:43 – 0:07:49
maximal
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0:07:44 – 0:07:51
15 bis 12 das war so eher die regel
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0:07:49 – 0:07:53
da waren dann halt ein bis zwei
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0:07:51 – 0:07:55
lehrkräfte und die haben sich dann
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0:07:53 – 0:07:57
intensiver um die leute kümmern können
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0:07:55 – 0:07:59
bei mir einer klasse waren gibt leute um
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0:07:57 – 0:08:01
gewesen die ein bisschen verhält ist
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0:07:59 – 0:08:03
auffällig waren früher nannte man das
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0:08:01 – 0:08:04
zappelphilipp heute wird man sagen
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0:08:03 – 0:08:07
[Musik]
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0:08:04 – 0:08:08
adhs und
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0:08:07 – 0:08:12
[Musik]
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0:08:08 – 0:08:15
diese kinder waren gemischt mit leuten
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0:08:12 – 0:08:17
die weniger rechnen können oder weniger
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0:08:15 – 0:08:21
mit schreiben an der
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0:08:17 – 0:08:22
hand hatten und der güter am kopf oder
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0:08:21 – 0:08:26
sonst was
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0:08:22 – 0:08:29
und so begab es sich dass halt
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0:08:26 – 0:08:31
das für eine lustige gruppe waren die an
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0:08:29 – 0:08:32
unwahrscheinlich starken zusammenhalt
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0:08:31 – 0:08:36
hatten
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0:08:32 – 0:08:39
weil wir gegen die die große klassen
|
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0:08:36 – 0:08:42
halt anstehenden mussten weil die lehrer
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0:08:39 – 0:08:44
meinten es war halt eine gute idee und
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0:08:42 – 0:08:45
es mit verschiedenen annehmen in
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0:08:44 – 0:08:47
verschiedenen projekten mit dann mit den
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0:08:45 – 0:08:52
anderen zusammenzutun
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0:08:47 – 0:08:55
das waren praktikers die danach alte zur
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0:08:52 – 0:08:58
ersten fahrt flirten man ist halt weiter
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0:08:55 – 0:09:01
weg gefahren und hat er dann dort halt
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0:08:58 – 0:09:04
zwei beziehungsweise drei wochen mit dem
|
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0:09:01 – 0:09:07
lande zu tun im land wird in der
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0:09:04 – 0:09:10
landwirtschaft im landvermessung
|
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0:09:07 – 0:09:12
betriebspraktikum
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0:09:10 – 0:09:14
welches caps aber noch nicht ob das
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0:09:12 – 0:09:16
waren diese drei
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0:09:14 – 0:09:20
und das war quasi so die oberstufenzeit
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0:09:16 – 0:09:24
noch neunter zehnter elfte klasse
|
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0:09:20 – 0:09:27
und was erzähle ich denn da so
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0:09:24 – 0:09:30
und da gab es natürlich auch dann diese
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0:09:27 – 0:09:32
punkte wo man halt sehr intensiv
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0:09:30 – 0:09:34
miteinander zu tun hatte
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0:09:32 – 0:09:37
der nachmittagsunterricht wurde dann
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0:09:34 – 0:09:39
auch ich glaube ab der achten klasse
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0:09:37 – 0:09:43
wird jetzt zusammengelegt
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0:09:39 – 0:09:45
die neuen herren zehnte elfte
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0:09:43 – 0:09:48
zwölfter welle die abitur gemacht haben
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0:09:45 – 0:09:51
die 13 das wurde dann halt
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0:09:48 – 0:09:53
zusammengelegt und
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0:09:51 – 0:09:55
die hatten dann hat er mal ein bisschen
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0:09:53 – 0:09:58
aus zu tun und ich habe dann relativ
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0:09:55 – 0:10:01
schnell den spitznamen jesus heraus
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0:09:58 – 0:10:04
gehabt weil ich ein langes messer meinem
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0:10:01 – 0:10:06
land vermessungs praktikum oder war das
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0:10:04 – 0:10:08
beim landwirtschafts praktikum bei 1 von
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0:10:06 – 0:10:11
der beiden hatte ich auf dem berg pappen
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0:10:08 – 0:10:14
und dann so hergott meine arme sofa
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0:10:11 – 0:10:16
wer gespeist hatte irgendwie so
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0:10:14 – 0:10:21
und das hat man gesehen und dann gesagt
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0:10:16 – 0:10:21
wie der gekreuzigte jesus auf dem berge
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0:10:22 – 0:10:27
und so die kleinen sachen das war noch
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0:10:24 – 0:10:30
die harmlose sachen
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0:10:27 – 0:10:32
der meine streiche viele böse sprüche
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0:10:30 – 0:10:35
vieles habe ich auch einfach verdrängt
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0:10:32 – 0:10:37
und das auch so einiges erst wieder
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0:10:35 – 0:10:39
hochkommt nach denen ich mich mit deiner
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0:10:37 – 0:10:42
mitschülerinnen und halt noch was meiner
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0:10:39 – 0:10:42
klasse
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0:10:43 – 0:10:46
dass auch wenn ich es wieder hoch kommen
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0:10:45 – 0:10:49
auch einige namen die ich einfach
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0:10:46 – 0:10:51
verdrängt habe und da erzählte sie so
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0:10:49 – 0:10:53
dass sie sich mal auf die suche gemacht
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0:10:51 – 0:10:55
hat nachdem ja mal geschaut was auf
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0:10:53 – 0:10:57
denen so geworden ist
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0:10:55 – 0:11:01
interessanterweise haben die alle einem
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0:10:57 – 0:11:03
guten und soliden weg eingeschlagen und
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0:11:01 – 0:11:04
sind dann ebenso nach derzeitigen wir
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0:11:03 – 0:11:07
alle gescheitert
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0:11:04 – 0:11:09
also
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0:11:07 – 0:11:11
ein ganz besonderer
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0:11:09 – 0:11:14
kandidat war
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0:11:11 – 0:11:18
heller
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0:11:14 – 0:11:22
ich glaube der schlimmste von allen
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0:11:18 – 0:11:25
und der hat wohl mehrere
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0:11:22 – 0:11:28
ehen hinter sich und
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0:11:25 – 0:11:29
wohl mehrere gut bezahlte jobs wo erhält
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0:11:28 – 0:11:32
dann immer noch eine zeitlang
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0:11:29 – 0:11:35
rausgeflogen ist
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0:11:32 – 0:11:38
ich muss gestehen ich finde den gedanken
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0:11:35 – 0:11:38
dass diesen menschen
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0:11:39 – 0:11:46
so geht wie es sie geht ganz gut
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0:11:44 – 0:11:48
denn
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0:11:46 – 0:11:51
ich glaube der gedanke wenn er noch
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0:11:48 – 0:11:53
erfolgreich wäre mit dem was er tut wäre
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0:11:51 – 0:11:55
für mich unerträglich
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0:11:53 – 0:11:57
mit denen wissen was da unter einem
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0:11:55 – 0:12:00
eigentlich angetan hat ich habe so
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0:11:57 – 0:12:02
hälfte ungefähr der klasse habe ich mehr
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0:12:00 – 0:12:06
oder weniger kontakt oder weiß was über
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0:12:02 – 0:12:06
die leute und die sind eigentlich alle
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0:12:07 – 0:12:14
gleich am davis
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0:12:10 – 0:12:16
nicht haben ja man an berichten wie sehr
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0:12:14 – 0:12:17
sie doch damals darunter gelitten haben
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0:12:16 – 0:12:20
und
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0:12:17 – 0:12:22
dass das von den lehrpersonal keinen
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0:12:20 – 0:12:24
irgendwie
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0:12:22 – 0:12:27
wahrgenommen hat
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0:12:24 – 0:12:29
wir waren damals nicht mehr lagerungs
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0:12:27 – 0:12:30
und erobert 1000 beschweren das zu
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0:12:29 – 0:12:34
artikulieren
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0:12:30 – 0:12:36
weil das haben wir ja gesehen bei den
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0:12:34 – 0:12:41
klassen über uns und unter uns das ist
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0:12:36 – 0:12:44
morgen von den normalen schülern in
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0:12:41 – 0:12:49
anführungszeichen zu den schülern die
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0:12:44 – 0:12:51
behinderten das waren wir normal war und
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0:12:49 – 0:12:55
dass man sich halt darüber lustig
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0:12:51 – 0:12:56
gemacht hat ich meine beim in der klasse
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0:12:55 – 0:12:59
waren leute drin gewesen die waren
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0:12:56 – 0:13:00
wirklich extrem
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0:12:59 – 0:13:03
förderbedürftige
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0:13:00 – 0:13:04
aber da waren auch leute gewesen die nur
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0:13:03 – 0:13:07
in einem bereich
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0:13:04 – 0:13:10
schwierigkeiten oder enka kein bereich
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0:13:07 – 0:13:14
durch die waren einfach nur heute würde
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0:13:10 – 0:13:14
man sagen hyperaktiv und
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0:13:14 – 0:13:19
brauchten so
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0:13:16 – 0:13:22
gesonderte und gesondert das lehr- und
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0:13:19 – 0:13:24
fällt aus den leuten des
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0:13:22 – 0:13:27
interessanterweise auch eine maske von
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0:13:24 – 0:13:29
also die leute die jetzt zum
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0:13:27 – 0:13:31
vernünftigen schulabschluss gemacht
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0:13:29 – 0:13:33
haben und da ist glaube ich der
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0:13:31 – 0:13:35
schlechteste ist da ein
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0:13:33 – 0:13:37
hauptschulabschluss
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0:13:35 – 0:13:40
die meisten haben doch irgendwie
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0:13:37 – 0:13:40
mittlere reife geschafft
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0:13:41 – 0:13:47
die sind heute
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0:13:44 – 0:13:50
oder haben danach noch einen drauf
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0:13:47 – 0:13:50
gesetzt haben studiert
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0:13:50 – 0:13:55
so
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0:13:52 – 0:13:58
dumm so förderbedürftige waren erste
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0:13:55 – 0:14:02
kennenlernen und
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0:13:58 – 0:14:06
ich hätte bei weitem nicht das potenzial
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0:14:02 – 0:14:08
entwickelt was ich so haben wäre ich
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0:14:06 – 0:14:10
nicht in dieser klasse komme ich während
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0:14:08 – 0:14:12
auf der anderen schule obwohl ich da
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0:14:10 – 0:14:14
wirklich tolle lehrer hatte und so diese
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0:14:12 – 0:14:18
hingebungsvoll sich um mich gekümmert
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0:14:14 – 0:14:20
haben welche untergegangen erst nach dem
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0:14:18 – 0:14:22
wechsel
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0:14:20 – 0:14:24
in die sechste klasse
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0:14:22 – 0:14:26
gab es so einen moment wo ich im
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0:14:24 – 0:14:28
mathematikunterricht gesessen habe und
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0:14:26 – 0:14:30
auf einmal machte das was der lehrer
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0:14:28 – 0:14:32
damals leere raum
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0:14:30 – 0:14:35
an die tafel geschrieben hat die frau
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0:14:32 – 0:14:38
suska
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0:14:35 – 0:14:42
das war wirklich so gewesen
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0:14:38 – 0:14:44
es gibt es einen film phänomen und da
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0:14:42 – 0:14:47
kriegt einen trieb so
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0:14:44 – 0:14:49
gehe ich und humor und auf einmal wird
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0:14:47 – 0:14:53
der hyper intelligenter durch
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0:14:49 – 0:14:56
und dieses moment
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0:14:53 – 0:15:00
so ein aha-erlebnis worauf einmal das so
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0:14:56 – 0:15:03
wow jetzt verstehe ich es den hatte ich
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0:15:00 – 0:15:07
damals gehasst und dann war
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0:15:03 – 0:15:10
diese spielerische kind weil es war
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0:15:07 – 0:15:12
immer noch da aber
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0:15:10 – 0:15:17
irgendwie war der auch ein bisschen zur
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0:15:12 – 0:15:19
seite getreten und da ist halt so ja
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0:15:17 – 0:15:22
mein internet ist halt da nach vorne
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0:15:19 – 0:15:24
getreten ich wie gesagt ich viele auf
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0:15:22 – 0:15:25
einmal an mich jetzt für für sachen zu
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0:15:24 – 0:15:28
interessieren ich habe auch immer bücher
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0:15:25 – 0:15:32
gelesen ich vor mir bücher angeschaut ja
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0:15:28 – 0:15:36
aber ich habe da an fang bücher zu lesen
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0:15:32 – 0:15:38
und habe mich geärgert dass ich so
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0:15:36 – 0:15:40
schlecht lesen kann das ist so lange
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0:15:38 – 0:15:40
dafür brauchen
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0:15:41 – 0:15:45
mein gott was ja nicht dafür getan dass
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0:15:43 – 0:15:49
man sich heute wie heute einfach texte
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0:15:45 – 0:15:50
vorlesen lassen kann auf jeden fall habe
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0:15:49 – 0:15:52
ich mich geärgert dass ich so langsam
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0:15:50 – 0:15:54
lesen und das wissen so langsam wirklich
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0:15:52 – 0:15:56
aufs auge
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0:15:54 – 0:15:58
ich habe in den ferien und fliegt konnte
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0:15:56 – 0:16:00
oder auch
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0:15:58 – 0:16:03
der schule fern geblieben bin habe ich
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0:16:00 – 0:16:06
mich in dortmund an der universität
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0:16:03 – 0:16:09
hingesetzt und habe den bochum und
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0:16:06 – 0:16:10
dortmund im vorlesung gesessen weil da
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0:16:09 – 0:16:12
die sachen unterrichtet worden oder
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0:16:10 – 0:16:14
beigebracht wurde besprochen wurden über
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0:16:12 – 0:16:18
die mich interessiert haben
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0:16:14 – 0:16:20
ja das ist so
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0:16:18 – 0:16:22
sind ja alle die da hingehen
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0:16:20 – 0:16:24
und
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0:16:22 – 0:16:27
ich dass mich das schon wieder soweit
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0:16:24 – 0:16:29
abgeschweift davon auf jeden fall
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0:16:27 – 0:16:31
erlebte ich damals halt das übelste
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0:16:29 – 0:16:36
mobbing
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0:16:31 – 0:16:36
und das hat mich geprägt
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0:16:37 – 0:16:42
als erwachsener oder julia wachsmann
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0:16:40 – 0:16:44
also ich meine erste ausbildung
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0:16:42 – 0:16:47
machthaber elektroinstallateur habe ich
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0:16:44 – 0:16:49
das so was ähnliches auch erlebt aber
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0:16:47 – 0:16:51
das war auf eine andere art ist subtiler
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0:16:49 – 0:16:56
erlebte man eine plastik kakerlake auf
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0:16:51 – 0:16:56
meinen pausenpfiff stockbrot
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0:16:57 – 0:17:04
ich durfte mit mit besonderer liebe und
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0:17:01 – 0:17:08
häufigkeit die abfalltonnen weg bringen
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0:17:04 – 0:17:10
wo halt das war toll ihre kabeltrommeln
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0:17:08 – 0:17:12
also mit kabeltrommel wirklich eine
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0:17:10 – 0:17:13
trommel das ging ja so ungefähr meter
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0:17:12 – 0:17:16
hoch
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0:17:13 – 0:17:20
und 60 zentimeter breit und da sind dann
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0:17:16 – 0:17:22
halt am kabel gewesen so meterware und
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0:17:20 – 0:17:24
die dinge hat man dann halt verwendet
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0:17:22 – 0:17:27
als mülltonne so lange bis sie
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0:17:24 – 0:17:29
auseinander gefallen sind und wenn da am
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0:17:27 – 0:17:31
freitag der letzte kaffee getrunken
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0:17:29 – 0:17:33
wurde und man dass die hat dann stehen
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0:17:31 – 0:17:34
lassen und am wochenende dann nichts
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0:17:33 – 0:17:36
passierte und das ding einfach an zu
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0:17:34 – 0:17:40
schimmeln dann hat man das liegt daran
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0:17:36 – 0:17:41
gekippt und wenn diese dinger wächst zu
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0:17:40 – 0:17:44
machen
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0:17:41 – 0:17:48
den namen am vorwochenende
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0:17:44 – 0:17:51
dann montags anfangs verarbeiten bla bla
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0:17:48 – 0:17:54
bla und dann schmeißt man nach einer
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0:17:51 – 0:17:56
woche diese dinger weg kann man sich
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0:17:54 – 0:18:00
vorstellen was da für eine
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0:17:56 – 0:18:03
wohlriechender und tolle begleiterin war
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0:18:00 – 0:18:07
jetzt wird man sagen
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0:18:03 – 0:18:11
hören jahre sind keine herrenjahre
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0:18:07 – 0:18:11
naja also keine herrenjahre
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0:18:11 – 0:18:18
ja
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0:18:14 – 0:18:19
nur ist ist ja teilweise mit einem
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0:18:18 – 0:18:23
umgeht und
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0:18:19 – 0:18:26
ich habe jetzt so sehr spüren bekommen
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0:18:23 – 0:18:30
dass ich ein ausbilder bin und
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0:18:26 – 0:18:34
ich glaube man kann nicht damit zurecht
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0:18:30 – 0:18:36
dass ich da in gewisser weise viel viel
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0:18:34 – 0:18:39
weiter war als
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0:18:36 – 0:18:41
manche auszubildender im dritten
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0:18:39 – 0:18:44
lehrjahr
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0:18:41 – 0:18:47
weil ich mich für elektrik interessiert
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0:18:44 – 0:18:49
habe und im vorfeld schon jede menge
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0:18:47 – 0:18:52
bücher und unterlagen und alles was ich
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0:18:49 – 0:18:54
so kriegen konnte gelesen hatte und mich
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0:18:52 – 0:18:56
auch in meiner freizeit elektronik
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0:18:54 – 0:18:58
beschäftigt hatte und hast du nicht
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0:18:56 – 0:18:58
gesehen
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0:18:59 – 0:19:07
ja
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0:19:01 – 0:19:09
ich habe da das ertragen und habe dann
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0:19:07 – 0:19:11
nachdem ich dort fertig war mit meiner
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0:19:09 – 0:19:11
ausbildung
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0:19:12 – 0:19:16
die nächste ausbildung angefangen weil
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0:19:14 – 0:19:18
ich mir nicht vorstellen konnten
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0:19:16 – 0:19:21
den bereich zu arbeiten
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0:19:18 – 0:19:23
ich habe das handwerk das elektro
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0:19:21 – 0:19:25
installateur gelernt habe aber nie
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0:19:23 – 0:19:28
wirklich ein kabel verlegt wie hält man
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0:19:25 – 0:19:31
halt als elektroinstallateur ausmacht
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0:19:28 – 0:19:32
ich hätte nie auf einer baustelle
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0:19:31 – 0:19:34
arbeiten können weil ich das einfach
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0:19:32 – 0:19:36
nicht gelernt habe
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0:19:34 – 0:19:40
[Musik]
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0:19:36 – 0:19:42
ja so ist das halt und
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0:19:40 – 0:19:45
was soll ich dazu sagen
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0:19:42 – 0:19:47
er war klar gewesen dass ich da sowieso
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0:19:45 – 0:19:49
nicht am lange bleibe
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0:19:47 – 0:19:52
ich hätte denn da für immer bleiben
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0:19:49 – 0:19:55
können die hätten mich gerne genommen
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0:19:52 – 0:19:56
ich meine wer möchte nicht nur unsere
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0:19:55 – 0:19:58
schüler haben der mit seiner
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0:19:56 – 0:19:59
gesellenprüfung mit nagellack mainz
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0:19:58 – 0:20:01
besteht
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0:19:59 – 0:20:04
aber
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0:20:01 – 0:20:06
ich wollte unbedingt weitermachen
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0:20:04 – 0:20:08
und das habe
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0:20:06 – 0:20:11
danach ist das gar nicht mehr so ein
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0:20:08 – 0:20:14
thema gewesen danach was
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0:20:11 – 0:20:16
wir einer weniger erwachsenenbildung und
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0:20:14 – 0:20:18
da hatte man sich immer nur gewundert
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0:20:16 – 0:20:20
gehabt warum ich anspreche wie schreibe
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0:20:18 – 0:20:22
ich schreibe heutzutage braucht wie
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0:20:20 – 0:20:24
jemand aus der vierten klasse vielleicht
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0:20:22 – 0:20:28
dritte klasse
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0:20:24 – 0:20:29
ich muss alles korrigieren
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0:20:28 – 0:20:32
gegenlesen lassen
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0:20:29 – 0:20:37
was hat dann funktioniert das ja mit der
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0:20:32 – 0:20:37
chronik heutzutage mit programm
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0:20:37 – 0:20:40
dramatiker ist nicht das thema ist es
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0:20:40 – 0:20:43
tatsächlich
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0:20:40 – 0:20:45
buchstaben die die wörter also
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0:20:43 – 0:20:47
buchstaben die wörter bilden die anfangs
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0:20:45 – 0:20:49
länder sind
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0:20:47 – 0:20:50
der bären buchstaben vertauscht oder
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|
|
0:20:49 – 0:20:53
halteposition vertauscht und
|
|
|
0:20:50 – 0:20:53
[Musik]
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|
|
0:20:54 – 0:20:58
es sieht wird sich aus für leute die das
|
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|
0:20:56 – 0:21:00
nicht haben komischerweise sehe ich
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0:20:58 – 0:21:03
rechtschreibfehler bei anderen
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0:21:00 – 0:21:06
grammatikfehler sowieso
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0:21:03 – 0:21:10
ja so wie kann das sein
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0:21:06 – 0:21:13
okay das war etwas anderes folge weil
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0:21:10 – 0:21:15
ich hauptsächlich nur über meine
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0:21:13 – 0:21:17
erfahrung gesprochen habe ansonsten
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0:21:15 – 0:21:20
berichte ich ja doch immer etwas wo ich
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0:21:17 – 0:21:22
mir vor gedanken gemacht habe und ich
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0:21:20 – 0:21:24
wollte heutzutage einfach heute wollte
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|
0:21:22 – 0:21:26
ich einfach mal darüber reden
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0:21:24 – 0:21:30
was mobbing
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0:21:26 – 0:21:33
zu anrichten kann ich war ein fröhliches
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0:21:30 – 0:21:35
kind bis ich zur schule kommen danach
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0:21:33 – 0:21:37
wurde ich ein sehr trauriges kind
|
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0:21:35 – 0:21:39
und
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0:21:37 – 0:21:41
manchmal sollten eltern sich echt
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0:21:39 – 0:21:42
überlegen was sie an kinder an der wand
|
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0:21:41 – 0:21:45
und wenn sie diese erhalten
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0:21:42 – 0:21:47
ja das mädchen wie jungen müssen
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0:21:45 – 0:21:51
unbedingt aufs gymnasium
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0:21:47 – 0:21:54
leute seid vorsichtig
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0:21:51 – 0:21:58
kinder konsum seien
|
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0:21:54 – 0:22:02
verdammt grausam untereinander
|
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|
0:21:58 – 0:22:04
da ist moral und ethik keine frage da
|
|
|
0:22:02 – 0:22:07
wir sind keine hemmungen das wird
|
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|
0:22:04 – 0:22:10
einfach ungefiltert herausgelassen
|
|
|
0:22:07 – 0:22:12
und wenn man sich anschaut was die
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|
|
0:22:10 – 0:22:15
menschheit so im laufe des lebens und
|
|
|
0:22:12 – 0:22:17
sich gegenseitig angetan hat glaubt es
|
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0:22:15 – 0:22:19
mir kinder können das manchmal sogar
|
|
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0:22:17 – 0:22:23
noch viel viel besser
|
|
|
0:22:19 – 0:22:23
ich wünsche euch was und
|
|
|
0:22:24 – 0:22:30
gehabt euch wohl mit euer herr machen
|
|
|
0:22:28 – 0:22:32
heute nicht sinnlos teuer
|
|
|
0:22:30 – 0:22:49
sascha
|
|
|
0:22:32 – 0:22:49
[Musik]..
|
Erinnerungen und Erlebnisse aus meiner Kindheit, der Zeit in der Schule und Jugend, der Umgang mit Mobbing
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Eine LautFunk Publikationskartell Produktion - Wo Geschichten unüberhörbar übermittelt werden.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License
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| Transkript | |
|---|---|
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0:00:12 – 0:00:14
[Musik]
|
|
|
0:00:12 – 0:00:17
[Applaus]
|
|
|
0:00:14 – 0:00:17
[Musik]
|
|
|
0:00:19 – 0:00:24
[Musik]
|
|
|
0:00:21 – 0:00:27
hallo und willkommen zum zur ersten
|
|
|
0:00:24 – 0:00:30
ausgabe von total digital
|
|
|
0:00:27 – 0:00:34
ich bin sascha markmann
|
|
|
0:00:30 – 0:00:36
in 44 jahre alt und gesagt ich bin von
|
|
|
0:00:34 – 0:00:39
beruf
|
|
|
0:00:36 – 0:00:39
jugendlicher
|
|
|
0:00:39 – 0:00:45
hallo sarah
|
|
|
0:00:41 – 0:00:48
hallo ich bin die sarah den 27 jahre alt
|
|
|
0:00:45 – 0:00:51
und ich bin vom beruf
|
|
|
0:00:48 – 0:00:55
kritikerin nein spaß beiseite
|
|
|
0:00:51 – 0:00:57
aber ja ihr werdet mich kennenlernen
|
|
|
0:00:55 – 0:01:00
jetzt fragt ihr euch sicherlich alle um
|
|
|
0:00:57 – 0:01:04
was es denn in diesem podcast geht der
|
|
|
0:01:00 – 0:01:06
bregtal digital heißt naja wie sich
|
|
|
0:01:04 – 0:01:09
bestimmt jeder denken kann ist mit
|
|
|
0:01:06 – 0:01:11
rektal das rektum gemeint und digital
|
|
|
0:01:09 – 0:01:13
quasi unsere
|
|
|
0:01:11 – 0:01:16
digitale gesellschaft und das bedeutet
|
|
|
0:01:13 – 0:01:19
einfach der ganze müll der ganze quatsch
|
|
|
0:01:16 – 0:01:22
das ganze ja der ganze dünnschiss nimmt
|
|
|
0:01:19 – 0:01:25
so im internet gibt um diese sachen geht
|
|
|
0:01:22 – 0:01:25
es halt im format
|
|
|
0:01:25 – 0:01:31
genau und wie sollte es anders sein
|
|
|
0:01:28 – 0:01:34
haben wir auch schon ein schönes sehr
|
|
|
0:01:31 – 0:01:36
aktuelles thema gefunden bei unsere
|
|
|
0:01:34 – 0:01:39
erste folge
|
|
|
0:01:36 – 0:01:43
und ich hierbei wird es um das thema und
|
|
|
0:01:39 – 0:01:45
um die serie squibb game gehen
|
|
|
0:01:43 – 0:01:48
und um ihn halb darum
|
|
|
0:01:45 – 0:01:51
das werden wir in diesem podcast
|
|
|
0:01:48 – 0:01:53
besprechen als erstes werden wir mal
|
|
|
0:01:51 – 0:01:54
über die geschichte von script game
|
|
|
0:01:53 – 0:01:58
reden
|
|
|
0:01:54 – 0:02:03
dann werden wir über den halb reden
|
|
|
0:01:58 – 0:02:06
social media kanälen und so weiter und
|
|
|
0:02:03 – 0:02:09
unsere meinung zu den verschiedenen
|
|
|
0:02:06 – 0:02:11
komponenten die man so diesbezüglich
|
|
|
0:02:09 – 0:02:14
findet
|
|
|
0:02:11 – 0:02:19
ja und zum schluss natürlich unser vater
|
|
|
0:02:14 – 0:02:23
aber nun fangen wir erstmal und zwar
|
|
|
0:02:19 – 0:02:26
geht es wie gesagt heute um eine neue
|
|
|
0:02:23 – 0:02:28
serie bei netflix dies mit game heißt
|
|
|
0:02:26 – 0:02:31
die sicherlich der eine oder andere von
|
|
|
0:02:28 – 0:02:36
euch schon geschaut hat
|
|
|
0:02:31 – 0:02:36
und diese serie
|
|
|
0:02:37 – 0:02:44
stoppt diese serie spielt meines wissens
|
|
|
0:02:42 – 0:02:44
nach in problem
|
|
|
0:02:45 – 0:02:50
rio geht es um eine art
|
|
|
0:02:48 – 0:02:53
spielshows anders
|
|
|
0:02:50 – 0:02:56
mai kurz anzureißen
|
|
|
0:02:53 – 0:02:57
am anfang des films sieht man den
|
|
|
0:02:56 – 0:02:59
hauptprotagonisten
|
|
|
0:02:57 – 0:03:02
[Musik]
|
|
|
0:02:59 – 0:03:04
ziemlich viel scheiße baut ziemlich
|
|
|
0:03:02 – 0:03:06
unhöflich es zu sein mit menschen nicht
|
|
|
0:03:04 – 0:03:10
respektvoll
|
|
|
0:03:06 – 0:03:13
und der sehr sehr viele schulden hat nun
|
|
|
0:03:10 – 0:03:15
sorgten die schulden dafür dass er
|
|
|
0:03:13 – 0:03:18
ziemlich große probleme bekommen denn es
|
|
|
0:03:15 – 0:03:21
gibt leute die wollen das geld andere
|
|
|
0:03:18 – 0:03:24
eintreiben
|
|
|
0:03:21 – 0:03:26
das setzt den jungen mann natürlich sehr
|
|
|
0:03:24 – 0:03:29
unter druck denn er weiß nicht wer
|
|
|
0:03:26 – 0:03:32
dieses geld beschaffen soll
|
|
|
0:03:29 – 0:03:35
des weiteren hat er eine mutter die er
|
|
|
0:03:32 – 0:03:37
sogar bespielt ja auch nicht viel geld
|
|
|
0:03:35 – 0:03:40
hat vor der
|
|
|
0:03:37 – 0:03:43
der bis dato keinen respekt touch
|
|
|
0:03:40 – 0:03:45
in seiner verzweiflung weil es auch mit
|
|
|
0:03:43 – 0:03:48
seiner familie nicht so gut läuft und
|
|
|
0:03:45 – 0:03:51
auch nicht mit seiner tochter trifft er
|
|
|
0:03:48 – 0:03:55
irgendwann an einer u-bahn-station einen
|
|
|
0:03:51 – 0:03:56
mann der sein leben für immer verändern
|
|
|
0:03:55 – 0:04:00
sollte
|
|
|
0:03:56 – 0:04:05
und zwar bietet der ihm ein spiel an
|
|
|
0:04:00 – 0:04:07
wo es darum geht auf dem boden einen
|
|
|
0:04:05 – 0:04:07
plauen
|
|
|
0:04:07 – 0:04:13
briefumschlag briefumschlag ganz genau
|
|
|
0:04:10 – 0:04:15
zu wenden mit einem rosa einen
|
|
|
0:04:13 – 0:04:17
briefumschlag das wohl so ein
|
|
|
0:04:15 – 0:04:20
koreanisches spiel
|
|
|
0:04:17 – 0:04:23
das man bei uns nicht so kennt aber das
|
|
|
0:04:20 – 0:04:26
erinnert mich so bei uns an so ein spiel
|
|
|
0:04:23 – 0:04:28
mit caps ich weiß nicht ob das euch was
|
|
|
0:04:26 – 0:04:31
sagt kurze in form rande das ist so
|
|
|
0:04:28 – 0:04:33
runde kleine bildchen wo es darum geht
|
|
|
0:04:31 – 0:04:35
was kinder spielen dass man da ein
|
|
|
0:04:33 – 0:04:38
gegenstand darauf wirft dass sich diese
|
|
|
0:04:35 – 0:04:41
kerzen umdrehen und dann hat man
|
|
|
0:04:38 – 0:04:44
gewonnen nun ist es bei dem spiel so
|
|
|
0:04:41 – 0:04:46
dass dieser mann der hauptprodukte oder
|
|
|
0:04:44 – 0:04:47
cohen ist bei diesem spiel geld gewinnen
|
|
|
0:04:46 – 0:04:50
kann und
|
|
|
0:04:47 – 0:04:52
sollte er aber bei dem spiel verlieren
|
|
|
0:04:50 – 0:04:55
darf ihm der fremde mann in der u bahn
|
|
|
0:04:52 – 0:04:58
eine backpfeife geben genau
|
|
|
0:04:55 – 0:05:00
und er spielt dann auch gegen ihn und
|
|
|
0:04:58 – 0:05:03
verliert natürlich am anfang ständig und
|
|
|
0:05:00 – 0:05:06
passiert ständig backpfeifen aber gibt
|
|
|
0:05:03 – 0:05:09
einfach nicht auf gewinnt dann und
|
|
|
0:05:06 – 0:05:11
bekommt ordentlich kohle nun will er
|
|
|
0:05:09 – 0:05:13
eigentlich seine kohle nehmen und
|
|
|
0:05:11 – 0:05:15
abziehen und dann sagt der fremde mann
|
|
|
0:05:13 – 0:05:18
zu sehen wenn er noch mehr geld gewinnen
|
|
|
0:05:15 – 0:05:22
möchte und sich keine sorgen mehr machen
|
|
|
0:05:18 – 0:05:24
will oder muss um sein leben dann soll
|
|
|
0:05:22 – 0:05:28
er sich doch bitte bei dieser nummer
|
|
|
0:05:24 – 0:05:31
melden auf der visiten der fremde mann
|
|
|
0:05:28 – 0:05:31
verschwindet in der u bahn
|
|
|
0:05:32 – 0:05:38
hauptprodukte agonist
|
|
|
0:05:35 – 0:05:42
gleitet erstmal davon und macht sich
|
|
|
0:05:38 – 0:05:44
gedanken darüber wie es weitergehen soll
|
|
|
0:05:42 – 0:05:47
weil sich aber die schlinge um seinen
|
|
|
0:05:44 – 0:05:51
hals immer mehr zuzieht überlegt er sich
|
|
|
0:05:47 – 0:05:55
nach einer zeit ist nummer anzug
|
|
|
0:05:51 – 0:05:55
vielleicht möchte sascha jetzt
|
|
|
0:05:55 – 0:05:58
ja
|
|
|
0:05:56 – 0:06:04
also
|
|
|
0:05:58 – 0:06:07
ruft an und bis zum spiel eingeladen
|
|
|
0:06:04 – 0:06:11
er wird abgeholt mit dem auto wird wird
|
|
|
0:06:07 – 0:06:15
betäubt und macht quasi jedem ein
|
|
|
0:06:11 – 0:06:17
ja so eine art kemperhof
|
|
|
0:06:15 – 0:06:20
wo die verschiedene spieler machen es
|
|
|
0:06:17 – 0:06:25
sind 400
|
|
|
0:06:20 – 0:06:28
56 spieler 456 spieler anwesend alles
|
|
|
0:06:25 – 0:06:28
möglich ist dabei also
|
|
|
0:06:29 – 0:06:33
arme reiche
|
|
|
0:06:31 – 0:06:36
spieler
|
|
|
0:06:33 – 0:06:40
an der börse so leute die gezockt haben
|
|
|
0:06:36 – 0:06:43
alles ist dabei angefangen von leuten wo
|
|
|
0:06:40 – 0:06:47
man sagen würde ja sie sind moralisch ok
|
|
|
0:06:43 – 0:06:49
und andere sind halt schon zwielichtig
|
|
|
0:06:47 – 0:06:51
ja es werden verschiedene spiele gemacht
|
|
|
0:06:49 – 0:06:53
es gibt verschiedene
|
|
|
0:06:51 – 0:06:57
gruppierungen die sich zusammensetzen
|
|
|
0:06:53 – 0:06:59
und es gibt dann immer wieder mal so
|
|
|
0:06:57 – 0:07:01
momente fast so reibereien innerhalb
|
|
|
0:06:59 – 0:07:08
dieser gruppe oder unter den gruppen
|
|
|
0:07:01 – 0:07:11
geben ja das ist quasi der verlauf der
|
|
|
0:07:08 – 0:07:12
das was auf der insel stattfindet was
|
|
|
0:07:11 – 0:07:15
natürlich dann ja auch noch
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|
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0:07:12 – 0:07:18
problematisch dabei ist ist halt
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0:07:15 – 0:07:20
die leute werden weniger
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0:07:18 – 0:07:21
bei jedem spiel
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0:07:20 – 0:07:23
[Musik]
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0:07:21 – 0:07:25
leute aus
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0:07:23 – 0:07:27
und
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0:07:25 – 0:07:29
wenn man ein spiel verliert dann ist man
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0:07:27 – 0:07:33
tot
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0:07:29 – 0:07:37
genau das ist der punkt wobei es
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0:07:33 – 0:07:39
dabei geht also am anfang ist es sowas
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0:07:37 – 0:07:40
lauten jetzt noch nicht so gut erklärt
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0:07:39 – 0:07:43
hat
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0:07:40 – 0:07:44
die leute wurden ja entführt wir sind
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0:07:43 – 0:07:46
alle in einen riesigen schlafsaal auf
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0:07:44 – 0:07:48
einer insel und
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0:07:46 – 0:07:51
natürlich kommt da der spielmacher und
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0:07:48 – 0:07:57
erklärt erst mal worum es eigentlich
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0:07:51 – 0:08:01
bei dieser spiel sagen hieß es
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0:07:57 – 0:08:03
fährt ein riesig großes sparschwein an
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0:08:01 – 0:08:06
der decke herunter
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0:08:03 – 0:08:09
wo sich geld drin sammeln wird und am
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0:08:06 – 0:08:12
ende der spiele kann nur ein einziger
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0:08:09 – 0:08:15
spieler gewinnen der den gesamten pott
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0:08:12 – 0:08:17
mit nach hause holt es ungefähr
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0:08:15 – 0:08:22
umgerechnet in euro
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0:08:17 – 0:08:24
22 millionen 33 millionen
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0:08:22 – 0:08:26
das sind 45
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0:08:24 – 0:08:31
milliarden
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0:08:26 – 0:08:34
was ungefähr 33 millionen sind
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0:08:31 – 0:08:37
ja dann ich wohl ein fehler weil ich hab
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0:08:34 – 0:08:39
was von 22 millionen gelesen aber ist ja
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0:08:37 – 0:08:41
auch letzten endes egal jedenfalls
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0:08:39 – 0:08:45
haufen kohle
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0:08:41 – 0:08:46
die der gewinne einstecken kann
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0:08:45 – 0:08:49
ja
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0:08:46 – 0:08:53
und wie sollte es anders sein natürlich
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0:08:49 – 0:08:55
bilden sich grüppchen es gibt dynamik
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0:08:53 – 0:08:58
aber das ist alles sachen die er schon
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0:08:55 – 0:09:01
eher liebe sascha hinterhalt und er
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0:08:58 – 0:09:04
würde ich sagen und statten wir mal mit
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0:09:01 – 0:09:08
dem ersten spiel das es dort gibt was
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0:09:04 – 0:09:11
euch sicherlich interessiert es geht das
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0:09:08 – 0:09:13
heißt rotes licht grünes licht das ist
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0:09:11 – 0:09:15
ein spiel das kennt man hier bei uns
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0:09:13 – 0:09:19
auch
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0:09:15 – 0:09:21
keiner dreht sich oben das steht um am
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0:09:19 – 0:09:25
ende eines langen feldes und er sagt
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0:09:21 – 0:09:28
rotes licht und grünes licht rotes licht
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0:09:25 – 0:09:31
in der phase zwischen grünen licht und
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0:09:28 – 0:09:34
roten licht davon sich bewegen sobald
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0:09:31 – 0:09:36
das rote licht ertönt darf man sich
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0:09:34 – 0:09:39
nicht mehr bewegen bewegt man sich
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0:09:36 – 0:09:40
scheitert man aus jetzt muss man quasi
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0:09:39 – 0:09:44
das feld
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0:09:40 – 0:09:46
durchqueren also von von hinten nach
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0:09:44 – 0:09:49
vorne kommen zum wenigen der rotes licht
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0:09:46 – 0:09:51
bundesgerichthof über die ziele über die
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0:09:49 – 0:09:54
céline
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0:09:51 – 0:09:56
wir führen schon erfahren haben jeder
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0:09:54 – 0:09:58
der ausscheidet
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0:09:56 – 0:10:01
stirbt und das
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0:09:58 – 0:10:04
größtenteils mit einer schusswaffe
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0:10:01 – 0:10:07
genau und da ist das sind ungefähr so
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0:10:04 – 0:10:10
gut zwei drittel ein drittel
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0:10:07 – 0:10:12
ja ich glaube seiten schon zwei drittel
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0:10:10 – 0:10:16
aus so weit bei dem spiel
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0:10:12 – 0:10:17
das sind auf jeden fall von 356 spieler
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0:10:16 – 0:10:20
wo ja die nummer
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0:10:17 – 0:10:24
356 übrigen der
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0:10:20 – 0:10:27
hauptprotagonist ist fiona 56 saubere
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0:10:24 – 0:10:32
456 das ist der letzte gewiss
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0:10:27 – 0:10:32
456 entschuldigt ist halt
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0:10:32 – 0:10:38
hauptprotagonist und zwei dritte scheint
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0:10:35 – 0:10:40
meinem ersten spiel aus dazu muss man
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0:10:38 – 0:10:42
sagen
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0:10:40 – 0:10:45
nachdem sie dann total schockiert waren
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0:10:42 – 0:10:48
über den haben über den spielverlauf
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0:10:45 – 0:10:51
hatte man ihn angeboten gehabt wenn also
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0:10:48 – 0:10:53
mehr als die hälfte sagt wir brechen das
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0:10:51 – 0:10:56
spiel ab dann wird das spiel abgebrochen
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0:10:53 – 0:10:57
dann gab es eine nicht geheime wahl
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0:10:56 – 0:11:00
und da hat man sich dazu entschlossen
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0:10:57 – 0:11:03
gab das spiel abzubrechen nachdem nach
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0:11:00 – 0:11:05
der ersten runde so viele menschen
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0:11:03 – 0:11:07
gestorben sind das kann man sich ja
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0:11:05 – 0:11:08
vorstellen dass die leute dann nach
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0:11:07 – 0:11:12
hause gekommen sind natürlich wieder
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0:11:08 – 0:11:16
betäubt und dann halten die probleme von
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0:11:12 – 0:11:18
vorne los ging und sich dann die fast
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0:11:16 – 0:11:19
alle dazu wieder entschlossen haben ein
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0:11:18 – 0:11:21
spiel teilzunehmen
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0:11:19 – 0:11:23
und dann gab es auch schon das zweite
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0:11:21 – 0:11:27
spiel
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0:11:23 – 0:11:30
und das etwas was uns zur zeit her
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0:11:27 – 0:11:32
irgendwie überall sieht auch das ist das
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0:11:30 – 0:11:35
zuckerwaren spiel
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0:11:32 – 0:11:36
genau bei diesem spiel
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0:11:35 – 0:11:41
geht es
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0:11:36 – 0:11:43
um ein ost karamell
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0:11:41 – 0:11:47
des bundes teil
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0:11:43 – 0:11:49
wo eine form drauf gepresst ist das kann
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0:11:47 – 0:11:52
regenschirm sein das an
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0:11:49 – 0:11:55
ein stern sein ein viereck oder ein
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0:11:52 – 0:11:58
kreis ziel des spiels ist es
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0:11:55 – 0:12:02
aus dem karamell teller sondern ich's
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0:11:58 – 0:12:05
mal diese form so herauszubrechen bzw zu
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0:12:02 – 0:12:08
kratzen mit einer nadel ohne dass die
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0:12:05 – 0:12:14
form kaputt geht aber dass die form frei
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0:12:08 – 0:12:14
raus geschnitten wird sozusagen ja
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0:12:15 – 0:12:20
und bei diesem spiel ist es halt so wenn
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0:12:17 – 0:12:23
du das halt nicht schaffst und die form
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0:12:20 – 0:12:27
kaputt geht oder die uhr abläuft bevor
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0:12:23 – 0:12:29
du das geschafft hast stehst du aus
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0:12:27 – 0:12:33
ja jetzt hat der hauptprodukt
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0:12:29 – 0:12:35
protagonist sich dabei den regenschirm
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0:12:33 – 0:12:38
ausgesucht was eigentlich die
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0:12:35 – 0:12:43
allerschwerste form von allen ist
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0:12:38 – 0:12:44
und er scheidet dabei fast aus
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0:12:43 – 0:12:47
viele leute schaffen es mit der nadel
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0:12:44 – 0:12:50
manche leute betrügen und nutzenden
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0:12:47 – 0:12:53
feuerzeug für die nadel heiß zu machen
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0:12:50 – 0:12:57
oder versuchen irgendwelche teile die
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0:12:53 – 0:13:00
abgebrochen sind dran zu kleben
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0:12:57 – 0:13:02
ja und unser haupt oder kunde ist es
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0:13:00 – 0:13:04
seit kurz vorm scheitern als er auf die
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0:13:02 – 0:13:08
idee kommt
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0:13:04 – 0:13:10
karamell ist ja aus zucker
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0:13:08 – 0:13:13
und die schicht wo der schirm drin ist
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0:13:10 – 0:13:15
wo es schon eingekerbt ist der schirm
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0:13:13 – 0:13:17
ist ja dünner
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0:13:15 – 0:13:19
wie bei den restlichen materialien da
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0:13:17 – 0:13:21
kommt auf die idee
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0:13:19 – 0:13:23
mit der zunge so lange daran zu lecken
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0:13:21 – 0:13:26
bis sich der schirmherr auslöst was ihm
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0:13:23 – 0:13:27
auch gott sei dank gelingt weil er
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0:13:26 – 0:13:30
nämlich mit der nadel
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0:13:27 – 0:13:32
da sehr sehr schlechte chancen gehabt
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0:13:30 – 0:13:34
hätte diese form heraus zu bekommen und
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0:13:32 – 0:13:35
das ist dann zerbricht
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0:13:34 – 0:13:37
[Musik]
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0:13:35 – 0:13:39
ja
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|
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0:13:37 – 0:13:41
[Musik]
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0:13:39 – 0:13:44
eine gruppenbildung gibt wo ich jetzt
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0:13:41 – 0:13:46
nicht zu sehr als bauland möchte
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0:13:44 – 0:13:49
sieht man halt schon bei diesem zweiten
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0:13:46 – 0:13:50
spiel das ich da jetzt schon so eine
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0:13:49 – 0:13:53
gruppe herauskristallisiert
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0:13:50 – 0:13:55
wo er auch sage ich mal jemand anderen
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0:13:53 – 0:13:56
den tipp gibt die man dann halt weiter
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0:13:55 – 0:13:59
kommt
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0:13:56 – 0:14:01
und das zweite spiel
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0:13:59 – 0:14:04
ist dann halt auch vorbei da sind halt
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0:14:01 – 0:14:05
auch wieder viele leute ausgeschrieben
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0:14:04 – 0:14:09
ja also ich habe jetzt gerade noch mal
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0:14:05 – 0:14:12
zahlen dazu gefunden also beim ersten
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0:14:09 – 0:14:17
spiel sind
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0:14:12 – 0:14:18
nach 210 erleben zum 2 spiel sind dann
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0:14:17 – 0:14:23
aber
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0:14:18 – 0:14:25
187 angetreten wovon es 108 teilnehmer
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0:14:23 – 0:14:27
geschafft haben
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0:14:25 – 0:14:29
und nach dann gab es einen 8 wo ist
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0:14:27 – 0:14:31
diese tumulte gab wovon ich schon
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0:14:29 – 0:14:34
gesprochen habe und vom dritten spiel
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0:14:31 – 0:14:36
das ist tauziehen treten übrigens nur
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|
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0:14:34 – 0:14:38
noch 80 leute an
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|
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0:14:36 – 0:14:40
[Musik]
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0:14:38 – 0:14:43
sich die andere der nacht der tour holte
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0:14:40 – 0:14:47
wo es dunkel war dachten wenn ich jetzt
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0:14:43 – 0:14:49
meine mitspieler kalt nach
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0:14:47 – 0:14:51
dann ist es so dann treten ja weniger
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0:14:49 – 0:14:52
leute anderen steigen ja die chancen
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0:14:51 – 0:14:55
dass wir
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0:14:52 – 0:14:57
gewinnen ja einen teams die sich
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0:14:55 – 0:15:00
herauskristallisiert haben auf jeden
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0:14:57 – 0:15:02
fall gab es dann ja das spiel tauziehen
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0:15:00 – 0:15:04
und das lief folgendermaßen ab das auf
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0:15:02 – 0:15:09
einer sehr hohen bühne
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0:15:04 – 0:15:13
ein seil gespannt ist und man dass die
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0:15:09 – 0:15:15
gegnerische mannschaft man so weit nach
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0:15:13 – 0:15:18
vorne sehen muss dass sie halt
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0:15:15 – 0:15:20
herunterfallen weil sie an dieses
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0:15:18 – 0:15:23
anderssein gekettet sind
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0:15:20 – 0:15:27
und wenn einer fällt dann fallen alle
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0:15:23 – 0:15:29
runter die andere mannschaft dann verlor
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0:15:27 – 0:15:32
die mannschaft auch schon direkt bei der
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0:15:29 – 0:15:34
dabei stirbt und da mal ausnahmsweise
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0:15:32 – 0:15:36
nicht erschossen wird sondern einfach
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0:15:34 – 0:15:39
durch den sturz selber schon stirbt weil
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0:15:36 – 0:15:41
das ist bestimmt weiß nicht zehn meter
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0:15:39 – 0:15:43
hoch 20
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0:15:41 – 0:15:46
bestimmt 30
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0:15:43 – 0:15:48
also von den 80 spielern hat natürlich
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0:15:46 – 0:15:51
die hälfte quasi
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0:15:48 – 0:15:52
überlebt
|
|
|
0:15:51 – 0:15:54
[Musik]
|
|
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0:15:52 – 0:15:56
und es treten ich weiß gar nicht mehr
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0:15:54 – 0:15:58
warum treten noch
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0:15:56 – 0:16:01
39 zum
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0:15:58 – 0:16:05
zweiten spielern zum zum vierten spiel
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0:16:01 – 0:16:07
an das war das nur mit
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0:16:05 – 0:16:08
bei dem murmelspiel durfte man sich
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0:16:07 – 0:16:12
seinen partner aussuchen
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0:16:08 – 0:16:16
das haben die leute dann gemacht
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0:16:12 – 0:16:19
nummer 456 und sauber oder bundes hat
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0:16:16 – 0:16:22
mit der startnummer 1 gespielt
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0:16:19 – 0:16:25
und ja man sieht eigentlich auch dass
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0:16:22 – 0:16:28
das die leute ja vorher nicht wussten um
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0:16:25 – 0:16:31
welches spiel es gehen wird an sich
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0:16:28 – 0:16:34
natürlich leute die freunde gesucht als
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0:16:31 – 0:16:36
team man sieht auch die freunde in
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0:16:34 – 0:16:40
diesem spiel zu feinden werden und
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0:16:36 – 0:16:42
manipulativ gegeneinander arbeiten damit
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0:16:40 – 0:16:45
der andere verliert das ziel des spiels
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0:16:42 – 0:16:48
war es mit den murmeln ein spiel zu
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0:16:45 – 0:16:51
spielen dass der eine am schluss alle
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0:16:48 – 0:16:53
murmeln hat und der andere keine und sie
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0:16:51 – 0:16:57
durften spielen
|
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0:16:53 – 0:16:57
basse wolken es durfte nur nicht dabei
|
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0:16:58 – 0:17:05
ja betrogen werden ansonsten war alles
|
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0:17:01 – 0:17:07
all das wurde immer von einem überwacher
|
|
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0:17:05 – 0:17:11
überwacht
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0:17:07 – 0:17:14
du sag ich mal wo aber
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0:17:11 – 0:17:17
in diesem spiel kommen anschließend 17
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0:17:14 – 0:17:19
leute weiter das sieht man ja das tue
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0:17:17 – 0:17:22
schon gar nicht mehr so viele sind
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0:17:19 – 0:17:25
übrigens was ich noch vergessen habt zu
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0:17:22 – 0:17:28
erzählen wenn ein spieler stirbt und
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0:17:25 – 0:17:30
ausschaltet jeder spieler ist so und so
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0:17:28 – 0:17:33
viel geld wert wo sich diese sparschwein
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0:17:30 – 0:17:34
tötung überhaupt auf diese gewinnt somit
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0:17:33 – 0:17:39
zu kommen
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0:17:34 – 0:17:41
das fünfte spiel ist das dritte spiel
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0:17:39 – 0:17:45
ein trittstein spiel studio trittstein
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0:17:41 – 0:17:47
und da sind es nur noch 16 spieler war
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0:17:45 – 0:17:50
ja eine spielerin in der nacht
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0:17:47 – 0:17:53
ja auch verstorben ist
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0:17:50 – 0:17:53
und
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0:17:54 – 0:17:59
ja man muss quasi
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0:17:56 – 0:18:01
eine schlucht überwinden indem halt
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0:17:59 – 0:18:03
glasplatten
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0:18:01 – 0:18:06
über
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0:18:03 – 0:18:09
die schlote spannend sind dann wie so
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0:18:06 – 0:18:12
ein entspanntes und hänge seilbrücke
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0:18:09 – 0:18:15
und die gläser sind
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0:18:12 – 0:18:17
stehen einmal aus normalen glas und
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0:18:15 – 0:18:19
einmal aus und gehört ein spezialglas
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0:18:17 – 0:18:22
worauf es ist und man muss quasi von
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0:18:19 – 0:18:24
glasbox zu glas schatten springen um
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0:18:22 – 0:18:25
halt diesem jubel beschluss zu
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0:18:24 – 0:18:28
überwinden
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0:18:25 – 0:18:30
jetzt weiß man ja nie welche platte
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0:18:28 – 0:18:33
welche ist springt man was ihr uns
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0:18:30 – 0:18:35
vertrauen und da einer schafft es der
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0:18:33 – 0:18:38
andere schafft es nicht
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0:18:35 – 0:18:40
schönes vor diesem spiel werden hat 16
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0:18:38 – 0:18:42
statt nummern verteilt
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0:18:40 – 0:18:45
derjenige der wirklich die arschkarte
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0:18:42 – 0:18:48
gezogen hat ist dann in dem fall die
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0:18:45 – 0:18:51
nummer eins der muss halt den weg als
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0:18:48 – 0:18:53
allererstes gehen und immer vor ihm ist
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0:18:51 – 0:18:55
links und rechts eine glasplatte wo er
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0:18:53 – 0:18:58
sich entscheiden muss auf eine drauf zu
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0:18:55 – 0:19:01
springen die eine bricht dann ist er tot
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0:18:58 – 0:19:03
die andere hält und dann kann er weiter
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0:19:01 – 0:19:06
gehen das problem ist das hat der erste
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0:19:03 – 0:19:09
spieler diesen weg noch nicht kennt und
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0:19:06 – 0:19:11
sage ich meinem verlaufe des spiels
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0:19:09 – 0:19:14
trifft er immer auf eine seite eine
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0:19:11 – 0:19:15
glasplatte weg und die anderen spieler
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0:19:14 – 0:19:17
können diese ja dann einfach
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0:19:15 – 0:19:19
überspringen
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0:19:17 – 0:19:20
und weiter kommt ja die wissen dem
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0:19:19 – 0:19:22
moment wo die klassepartie ja kaputt
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0:19:20 – 0:19:25
gegangen ist auch die andere teile und
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0:19:22 – 0:19:26
anderen bedienen aber dann hat der
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0:19:25 – 0:19:28
nächste halt bei der nächsten platte
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0:19:26 – 0:19:31
wieder das gleiche problem ist es oder
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0:19:28 – 0:19:33
ist es nicht das was auch halt tricky an
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0:19:31 – 0:19:35
dem spiel ist dass es natürlich ein
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0:19:33 – 0:19:38
zeitlimit gibt
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0:19:35 – 0:19:40
und was auch tricky bällen spieles
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0:19:38 – 0:19:42
dieser mensch der dann ganz vorne steht
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0:19:40 – 0:19:44
den zu überreden dass er auch weiter
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0:19:42 – 0:19:47
geht weil der weiß wenn er einen
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0:19:44 – 0:19:51
falschen schritt macht ist er tot
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0:19:47 – 0:19:53
also ausgeschieden ja ja und das da
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0:19:51 – 0:19:55
sieht man halt auch wieder es gibt leute
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0:19:53 – 0:19:57
die schubsen einen nötigen einen das
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0:19:55 – 0:19:59
weiterkommen
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0:19:57 – 0:20:01
ja es ist schon interessant was da
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0:19:59 – 0:20:04
passiert jedenfalls hat unser haupt oder
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0:20:01 – 0:20:06
kunde ist auch hier wieder glück und hat
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0:20:04 – 0:20:09
die letzte startnummer dabei ist so darf
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0:20:06 – 0:20:11
er eigentlich auch save weiter wahr was
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0:20:09 – 0:20:12
uns schon klar wobei das auch ein
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0:20:11 – 0:20:15
problem sein kann wenn die anderen zu
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0:20:12 – 0:20:17
lange trödeln läuft die zeit ab über die
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0:20:15 – 0:20:18
zeit abgelaufen ist bist du auch
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0:20:17 – 0:20:21
ausgeschieden
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0:20:18 – 0:20:23
genau das muss man dazu sagen bei den
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0:20:21 – 0:20:24
spiel kommen übrigens nur drei leute
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0:20:23 – 0:20:26
weiter
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0:20:24 – 0:20:31
ganz genau
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0:20:26 – 0:20:34
und das ist der hauptprotagonist
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0:20:31 – 0:20:38
ein guter freund aus der kindheit
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0:20:34 – 0:20:41
und eine taschendieben die da
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0:20:38 – 0:20:42
weiterkommen die immer wieder eine rolle
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0:20:41 – 0:20:44
spielt oder so
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0:20:42 – 0:20:46
schon
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0:20:44 – 0:20:49
die wichtige nebenrolle ist also die
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0:20:46 – 0:20:52
tauchten wieder auf dann kommt das
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0:20:49 – 0:20:55
sechste spiel und das ist
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0:20:52 – 0:20:58
das tinten für spiel das muss man sagen
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0:20:55 – 0:21:00
die serie im original nachdem tinten für
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0:20:58 – 0:21:02
spiele benannt
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0:21:00 – 0:21:04
also nichts wie bei uns hat es krieg
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0:21:02 – 0:21:08
geben sondern halt
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0:21:04 – 0:21:08
das tintenfass spiel
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0:21:10 – 0:21:13
genauso erklären wie das spiel
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0:21:11 – 0:21:16
funktioniert weil
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0:21:13 – 0:21:18
dann darf ihm für alles andere es gibt
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0:21:16 – 0:21:21
angreifer es gibt ein verteidiger man
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0:21:18 – 0:21:24
darf erst als angreifer mit einarbeiten
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0:21:21 – 0:21:26
und der verteidiger mit beinen hat man
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0:21:24 – 0:21:28
bestimmte linie überschritten darf der
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0:21:26 – 0:21:31
angreifer auch beide beine benutzen ziel
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0:21:28 – 0:21:35
ist es den kopf zu erreichen genau
|
|
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0:21:31 – 0:21:36
eigentlich simpel ist aber doch recht
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|
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0:21:35 – 0:21:39
komplexes
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0:21:36 – 0:21:39
kinderspiel
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0:21:40 – 0:21:45
wie gesagt das überlebt hat nur einer
|
|
|
0:21:47 – 0:21:54
der hauptprotagonist
|
|
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0:21:50 – 0:21:57
es eher irgendwo klar dass der gewinnt
|
|
|
0:21:54 – 0:21:59
wenn man so eine serie guckt weil man
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|
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0:21:57 – 0:22:01
denkt schon der hauptprotagonist muss
|
Ist euch auch aufgefallen das diese neue Serie Squid Game über all auftaucht und es immer wider Bezug dazugibt wir versuchen diesem Phänomen auf den Grund zugehen und besprechen die Besonderheiten dieser Serie.
https://de.wikipedia.org/wiki/Squid_Game
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Squid Game | Official Trailer | Netflix - YouTube
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| Transkript | |
|---|---|
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0:00:00 – 0:00:13
[Musik]
|
|
|
0:00:14 – 0:00:19
hallo und willkommen zu einer neuen
|
|
|
0:00:17 – 0:00:22
ausgabe der abschweifung da wo ich vom
|
|
|
0:00:19 – 0:00:25
thema gerne mal abschweifungen event wie
|
|
|
0:00:22 – 0:00:29
um das ganze wie um den heißen brei
|
|
|
0:00:25 – 0:00:31
herumreden ja ich hab mir mal heute was
|
|
|
0:00:29 – 0:00:36
überlegt aus meiner kindheit und das ist
|
|
|
0:00:31 – 0:00:39
über gestern also der tag vorgestern
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|
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0:00:36 – 0:00:42
ja also für mich war es kennt die den
|
|
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0:00:39 – 0:00:45
bbi total normal dass wenn jetzt ein
|
|
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0:00:42 – 0:00:48
übermorgen gibt dann muss das auch ein
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|
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0:00:45 – 0:00:52
über gestern geben
|
|
|
0:00:48 – 0:00:54
ja was soll ich dazu sagen so einfach
|
|
|
0:00:52 – 0:00:57
war meine kinder logik
|
|
|
0:00:54 – 0:01:00
und es hat eine längere zeit gebraucht
|
|
|
0:00:57 – 0:01:03
und auch einige gespräche aller eltern
|
|
|
0:01:00 – 0:01:05
um dieses kleiner ja wie soll ich das
|
|
|
0:01:03 – 0:01:05
nennen
|
|
|
0:01:05 – 0:01:12
wort geschöpf
|
|
|
0:01:08 – 0:01:14
sofort konstrukt
|
|
|
0:01:12 – 0:01:17
irgendwie so aus der welt zu schaffen
|
|
|
0:01:14 – 0:01:20
aus meiner welt zu schaffen weil es war
|
|
|
0:01:17 – 0:01:23
mir so logisch ist so einleuchtend
|
|
|
0:01:20 – 0:01:27
über gestern das ist der tag
|
|
|
0:01:23 – 0:01:30
vorgestern ist doch klar aber ich hatte
|
|
|
0:01:27 – 0:01:34
auch andere kleine
|
|
|
0:01:30 – 0:01:37
eigenheiten gehabt zb sagte ich nicht ob
|
|
|
0:01:34 – 0:01:42
h sondern ich sagte oma und opa
|
|
|
0:01:37 – 0:01:44
ich weiß nur dass meiner tante also eine
|
|
|
0:01:42 – 0:01:46
form eines handel die hat zum beispiel
|
|
|
0:01:44 – 0:01:50
gesagt die hanne sich die sonne die
|
|
|
0:01:46 – 0:01:54
halle die hunde hand so schön
|
|
|
0:01:50 – 0:01:56
das war auch interessant es hätte mal
|
|
|
0:01:54 – 0:02:01
sagen können okay sie sagt mir die hand
|
|
|
0:01:56 – 0:02:04
hoch aber nicht die hohle hand so schön
|
|
|
0:02:01 – 0:02:05
also nicht dass dass es wenig bei ihr
|
|
|
0:02:04 – 0:02:09
angekommen wäre oder so aber nein sie
|
|
|
0:02:05 – 0:02:09
sagte es so
|
|
|
0:02:10 – 0:02:16
ich habe gerade einen neffen in den
|
|
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0:02:13 – 0:02:18
alltag mal so gerade den sprechen
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|
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0:02:16 – 0:02:23
anfängt natürlich wird vieles noch mit
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|
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0:02:18 – 0:02:25
da da da und man zeigt drauf was man
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|
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0:02:23 – 0:02:29
haben will
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|
0:02:25 – 0:02:32
dargestellt und das ist dann halt immer
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|
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0:02:29 – 0:02:34
wieder momente wollen wir halt auf fällt
|
|
|
0:02:32 – 0:02:38
ja
|
|
|
0:02:34 – 0:02:40
sprache und das verständnis davon das
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|
|
0:02:38 – 0:02:43
ist nicht selbstverständlich
|
|
|
0:02:40 – 0:02:47
das ist ja schon irgendwie etwas tolles
|
|
|
0:02:43 – 0:02:51
dass wir in der lage sind uns mit
|
|
|
0:02:47 – 0:02:55
wörtern wo wir uns irgendwie komplett
|
|
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0:02:51 – 0:02:59
darauf geeinigt haben dass dieser klang
|
|
|
0:02:55 – 0:03:01
diese lokale
|
|
|
0:02:59 – 0:03:04
oder vornehme
|
|
|
0:03:01 – 0:03:06
darunter wie man das halt nennen will
|
|
|
0:03:04 – 0:03:10
also dieser klang brocken
|
|
|
0:03:06 – 0:03:14
so und so aneinandergereiht
|
|
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0:03:10 – 0:03:16
für uns so dass und das bedeutet das
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|
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0:03:14 – 0:03:18
doch toll wenn
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|
|
0:03:16 – 0:03:20
man jetzt mal nehmen wir das zum
|
|
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0:03:18 – 0:03:23
beispiel diese geschichte mit dem
|
|
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0:03:20 – 0:03:25
turmbau zu babel wurde angenommen der
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|
|
0:03:23 – 0:03:27
herrgott
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|
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0:03:25 – 0:03:29
gesagt hat jetzt reicht's das kriegt ihr
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|
|
0:03:27 – 0:03:30
eure sprachen und ihr könnt euch nicht
|
|
|
0:03:29 – 0:03:33
mehr unterhalten
|
|
|
0:03:30 – 0:03:35
also haben sie vor irgendwie alle einer
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0:03:33 – 0:03:38
sprache gab sich super verständigen
|
|
|
0:03:35 – 0:03:41
unter anderem
|
|
|
0:03:38 – 0:03:44
das war damit der nicht mehr geben und
|
|
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0:03:41 – 0:03:47
jeder tag zählt stammen jede richtung
|
|
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0:03:44 – 0:03:50
hatte er wie seine eigene sprache und
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|
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0:03:47 – 0:03:53
konnte dann halt sich nicht mehr mit
|
|
|
0:03:50 – 0:03:53
anderen unterhalten
|
|
|
0:03:54 – 0:03:57
kompliziert oder
|
|
|
0:03:57 – 0:04:03
wo wollte ich eigentlich drauf hinaus
|
|
|
0:04:00 – 0:04:06
über gestern ich hatte nie jemandem
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|
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0:04:03 – 0:04:09
erklärt sowas über gestern bedeutet weil
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|
|
0:04:06 – 0:04:13
es für mich so logisch klar war
|
|
|
0:04:09 – 0:04:13
ich habe ihm meinen namen
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|
|
0:04:13 – 0:04:22
zeitgleich es hier so runter menschen
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|
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0:04:16 – 0:04:25
verbringen schon viel erlebt wo ich
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0:04:22 – 0:04:27
sachen falsch ausgesprochen habe also
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0:04:25 – 0:04:29
man muss ja so sah ich bin legastheniker
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0:04:27 – 0:04:33
und ich habe probleme damit
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0:04:29 – 0:04:36
wörter die ich noch nicht kenne so lesen
|
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0:04:33 – 0:04:38
oder auch dann halt mir die aussprache
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0:04:36 – 0:04:43
zu erschließen da gibts da die tollsten
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0:04:38 – 0:04:46
sachen dass dieses
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|
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0:04:43 – 0:04:48
phonetische also phonetische sprache da
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|
0:04:46 – 0:04:49
braucht man bei mir gar nicht ankommen
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0:04:48 – 0:04:52
das kapiere ich nicht ich krieg das
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|
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0:04:49 – 0:04:55
nicht auf die reihe und so habe ich dann
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|
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0:04:52 – 0:04:58
auch besonders gern also an liz man also
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0:04:55 – 0:05:01
wörter die im deutschen verwendet für
|
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0:04:58 – 0:05:03
einen englischen stammen da spreche ich
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|
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0:05:01 – 0:05:04
gern einmal die sachen falsch aus weil
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0:05:03 – 0:05:08
ich sie deutsch
|
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0:05:04 – 0:05:11
lesen und dabei
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0:05:08 – 0:05:14
entstehen hat die witzigsten sachen weil
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0:05:11 – 0:05:17
das muss man ja sagen wollen
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0:05:14 – 0:05:19
englische begriffe deutsch ausgesprochen
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0:05:17 – 0:05:21
klingt komisch zum beispiel ist das
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0:05:19 – 0:05:22
nicht der flanger dass es dann in der fr
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0:05:21 – 0:05:27
sa so
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0:05:22 – 0:05:30
irgendwie so viel verlangt genau dann
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0:05:27 – 0:05:32
der faces haben halter fr sa
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0:05:30 – 0:05:34
das sind so die sachen am besten
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0:05:32 – 0:05:37
irgendwie jetzt so ein gedächtnis
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0:05:34 – 0:05:40
blicken geblieben sind was zur
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0:05:37 – 0:05:43
musikproduktion angeht aber
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0:05:40 – 0:05:47
auch bei anderen sachen die
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0:05:43 – 0:05:51
aus dem ausland stammen habe ich meine
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0:05:47 – 0:05:53
probleme es gibt immer wieder ja
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0:05:51 – 0:05:55
französische wörter italienischer
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0:05:53 – 0:05:58
spanischer
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0:05:55 – 0:06:01
latein geht so gerade eben
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0:05:58 – 0:06:02
griechisch komischerweise auch das
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0:06:01 – 0:06:04
könnte vielleicht anliegen dass ich mich
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0:06:02 – 0:06:07
halt für latein und griechisch oder
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0:06:04 – 0:06:08
besonders altgriechischen
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0:06:07 – 0:06:12
interessiere
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0:06:08 – 0:06:16
das ist da so gut klappt aber ansonsten
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0:06:12 – 0:06:18
extra das funktioniert nicht das
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0:06:16 – 0:06:22
funktioniert nicht und das erste mal so
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0:06:18 – 0:06:22
ganz grob und fein gesagt zu haben
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0:06:24 – 0:06:28
aber gestern
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0:06:26 – 0:06:32
das war wirklich ein langes ding bei
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0:06:28 – 0:06:35
meinen eltern ihren kindern auch mal zum
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0:06:32 – 0:06:36
sprachtherapeuten geschickt worden weil
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0:06:35 – 0:06:38
ich dann ja auch angefangen habe zu
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0:06:36 – 0:06:40
stottern
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0:06:38 – 0:06:42
dass er stellte sich dabei heraus dass
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0:06:40 – 0:06:45
es kein stottern ist aber ein holpern
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0:06:42 – 0:06:48
also quasi durch diese zu holpern weil
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0:06:45 – 0:06:51
wenn man anfängt schneller zu denken als
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0:06:48 – 0:06:54
man eigentlich sprechen kann dann ist
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0:06:51 – 0:06:58
die eigene klappe quasi das eigene
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0:06:54 – 0:07:01
mundwerk der flaschenhals das moderne
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0:06:58 – 0:07:05
auszudrücken die sachen kommen nicht so
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0:07:01 – 0:07:05
schnell heraus wie man sie denkt und
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0:07:05 – 0:07:11
damit kann man echte probleme bekommen
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0:07:08 – 0:07:14
ich sehe das jetzt bei meinem mann mit
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0:07:11 – 0:07:16
klaren öffnen der quasi auch das gleiche
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0:07:14 – 0:07:18
problem hat und
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0:07:16 – 0:07:23
vielleicht auch so eine richtung
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0:07:18 – 0:07:26
sehr aktives kind geht und
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0:07:23 – 0:07:28
lebhaft lebhaft in ausdruck dass ja
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0:07:26 – 0:07:30
heutzutage aus er ist ein lebhaftes kind
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0:07:28 – 0:07:34
und der hat manchmal auch diese
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0:07:30 – 0:07:39
angewohnheit dann so ins holpern über zu
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0:07:34 – 0:07:41
gehen oder wiederholte sachen statt
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0:07:39 – 0:07:43
und
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0:07:41 – 0:07:45
sind dann immer diese momente wo ich
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0:07:43 – 0:07:47
mich dann halt selbst wieder erkennen
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0:07:45 – 0:07:51
wie ich da so als kleines kind gesessen
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0:07:47 – 0:07:54
habe und vor mich hin gebracht habe und
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0:07:51 – 0:07:56
meine probleme hatte wobei ich es diese
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0:07:54 – 0:07:57
sprachtherapie für mich jetzt selber
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0:07:56 – 0:08:01
nicht als anstrengend empfand oder
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0:07:57 – 0:08:03
kompliziert bei es war spielerisch und
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0:08:01 – 0:08:05
so
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0:08:03 – 0:08:07
erzählt es mir mal mittleren
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0:08:05 – 0:08:10
ja
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0:08:07 – 0:08:14
man kann es sehen dass man
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0:08:10 – 0:08:16
später sprache doch so seien kein
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0:08:14 – 0:08:19
problem haben kann oder
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0:08:16 – 0:08:22
ich finde
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0:08:19 – 0:08:24
sprachen zu lernen verdammt schwierig
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0:08:22 – 0:08:26
also ich habe einen onkel angeheirateten
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0:08:24 – 0:08:27
onkel vor den hab ich wirklich respekt
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0:08:26 – 0:08:29
vor dem mann das ist wohl glaube ich
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0:08:27 – 0:08:30
eine der intelligenz des menschen der
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0:08:29 – 0:08:34
ich dich kenne
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0:08:30 – 0:08:36
er hat sich japanisch auf dem klo ball
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0:08:34 – 0:08:39
gebracht weil man dort immerhin sitzt
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0:08:36 – 0:08:41
und zeit hat andere leute gucken sich
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0:08:39 – 0:08:43
die wende an und finden dann halt fehler
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0:08:41 – 0:08:46
die der maler gemacht hat deswegen
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0:08:43 – 0:08:48
streicht badezimmer immer ordentlich
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0:08:46 – 0:08:52
weil da haben die leute zeit zum gucken
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0:08:48 – 0:08:56
und er hat sich gedacht gut liegst du da
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0:08:52 – 0:08:58
halb wörterbuch hin und dann ein anderes
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0:08:56 – 0:09:01
buch was dann halt schriftzeichen und
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0:08:58 – 0:09:05
eine phonetische schreibweise der
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0:09:01 – 0:09:07
schriftzeichen hat und bringst du es dir
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0:09:05 – 0:09:10
mal bei und das hat da gemacht
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0:09:07 – 0:09:12
hat sich auch selber dudelsack spielen
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0:09:10 – 0:09:14
beigebracht ohne dass er imperator der
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0:09:12 – 0:09:16
ist bei uns in der haard durch die
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0:09:14 – 0:09:17
wälder gestopft und hatte dudelsack
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0:09:16 – 0:09:19
gespielt
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0:09:17 – 0:09:21
es tauchten immer wieder mal so
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0:09:19 – 0:09:26
meldungen auf dass man jemand hat
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0:09:21 – 0:09:29
dudelsack spielen in der haard
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0:09:26 – 0:09:30
zu hören bekommen hat manchmal hat man
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0:09:29 – 0:09:35
doch gesehen
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0:09:30 – 0:09:38
das war quasi sonne urban am mythos
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0:09:35 – 0:09:41
mann streifte die wildnis und spielte
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0:09:38 – 0:09:44
dudelsack ja
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0:09:41 – 0:09:47
und da bin ich mal wieder abgeschweift
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0:09:44 – 0:09:50
vermeintlichen thema wir waren noch bei
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0:09:47 – 0:09:51
über gestern
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0:09:50 – 0:09:54
ja
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0:09:51 – 0:09:55
also sprache lernen sprach auch seine
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0:09:54 – 0:09:57
eigene sprache zu lernen ist auch schon
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0:09:55 – 0:10:00
welchen höchstleistungen ich hatte meine
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0:09:57 – 0:10:03
reportage gesehen dagegen dass so eine
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0:10:00 – 0:10:05
künstliche intelligenz und die waren
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0:10:03 – 0:10:09
dabei gewesen halt ein system
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0:10:05 – 0:10:11
beizubringen selbstständig zu denken und
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0:10:09 – 0:10:13
da sprache natürlich auch einen ein ding
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0:10:11 – 0:10:17
das möchte ich jetzt also hat an dem
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0:10:13 – 0:10:20
system halt beigebracht
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0:10:17 – 0:10:23
einfach ersetzen zu verstehen dann hat
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0:10:20 – 0:10:26
den halt wissen vermittelt und
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0:10:23 – 0:10:28
nachts hat das programm halte
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0:10:26 – 0:10:30
umgerechnet also diese maschine und hat
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0:10:28 – 0:10:32
das wissen bei verknüpft und dann kam so
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0:10:30 – 0:10:35
interessante thesen wir aus dass 99
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0:10:32 – 0:10:38
prozent der menschheit berühmt waren und
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0:10:35 – 0:10:40
der rest ist halt weniger berühmt da
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0:10:38 – 0:10:42
wundert man sich wie man jetzt dieser
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0:10:40 – 0:10:45
schuss zustande gekommen ist ganz
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0:10:42 – 0:10:46
einfach man hat er vergessen zu sagen
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0:10:45 – 0:10:49
dass auf der welt
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0:10:46 – 0:10:52
mehrere milliarden andere menschen leben
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0:10:49 – 0:10:54
und nicht nur die berühmten menschen die
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0:10:52 – 0:10:55
man halt dem programm halt am mitgeteilt
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0:10:54 – 0:10:58
hat
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0:10:55 – 0:11:00
das ist natürlich auf lange irgendwo ein
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0:10:58 – 0:11:03
problem
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0:11:00 – 0:11:05
wenn man solche sachen nicht denken
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0:11:03 – 0:11:07
und dieses programm hat auch viele
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0:11:05 – 0:11:09
andere interessante thesen halt
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0:11:07 – 0:11:11
aufgestellt aber das war eine sache die
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0:11:09 – 0:11:13
ihm halt da in erinnerung geblieben dass
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0:11:11 – 0:11:14
und vor allen dingen dass der mann jetzt
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0:11:13 – 0:11:19
ein kind bekommen hatte und dabei die
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0:11:14 – 0:11:23
entwicklung wie kinder lernen halt dann
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0:11:19 – 0:11:25
so hautnah mitverfolgt hat und das quasi
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0:11:23 – 0:11:29
für seine arbeit mit benutzen konnte
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0:11:25 – 0:11:32
das fand er natürlich selber sehr
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0:11:29 – 0:11:35
interessant
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0:11:32 – 0:11:38
da war ich schon wieder abgeschweift
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0:11:35 – 0:11:40
ich bin einmal gestört worden das habt
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0:11:38 – 0:11:41
ihr nicht gehört das habe ich raus
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0:11:40 – 0:11:45
geschnitten
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0:11:41 – 0:11:49
zukunft sascha winterlich und das andere
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0:11:45 – 0:11:53
ist ich bin immer wieder hier raus
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0:11:49 – 0:11:55
gekommen tja aber wir haben schon wieder
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0:11:53 – 0:11:56
eine längere über zehn minuten und ich
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0:11:55 – 0:11:59
denke wir sollten das format auch
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0:11:56 – 0:12:02
irgendwie zwischen zehn und zwanzig
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0:11:59 – 0:12:05
minuten halten und ich glaube sie zu dem
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0:12:02 – 0:12:08
thema über gestern werde ich auch jetzt
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0:12:05 – 0:12:12
nicht mehr viel zu sagen außer
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0:12:08 – 0:12:13
leute lasst eure kinder die welt
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0:12:12 – 0:12:17
entdecken
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0:12:13 – 0:12:20
nichts ist so fantastisch zu sehen wie
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0:12:17 – 0:12:24
jemand anfängt
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0:12:20 – 0:12:26
der vor total hilflos ist auf viel liebe
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0:12:24 – 0:12:30
unter viel zuneigung gewesen ist
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0:12:26 – 0:12:36
von tag zu tag immer selbstständiger
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0:12:30 – 0:12:36
wird die welt um sich herum begreift und
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0:12:36 – 0:12:42
sie versucht zu verstehen und mit der
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0:12:40 – 0:12:44
welt zu interagieren
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0:12:42 – 0:12:47
das wird von tag zu tag mehr und das zu
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0:12:44 – 0:12:49
sehen und dann auch diese schritte zu
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0:12:47 – 0:12:51
sehen ich bin hier ist ja und nur onkel
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0:12:49 – 0:12:54
und ich sehe man darf nicht allzu oft
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0:12:51 – 0:12:57
aber du siehst quasi immer von woche zu
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0:12:54 – 0:13:02
woche oder von monat zu monat so extreme
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0:12:57 – 0:13:05
riesensprünge und das ist toll und egal
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0:13:02 – 0:13:08
welche probleme welche vermeintlichen
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0:13:05 – 0:13:10
fehler diese kinder haben können also
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0:13:08 – 0:13:13
etwas wundervolles und
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0:13:10 – 0:13:16
jeder lernt auf seine eigene weise hey
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0:13:13 – 0:13:17
ich bin legastheniker ich habe abitur
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0:13:16 – 0:13:20
und ich habe einen abgeschlossenen
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0:13:17 – 0:13:22
studium das hätte mir jemand damals
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0:13:20 – 0:13:25
gedacht dass ich das schaffe ich war
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0:13:22 – 0:13:26
eine totale katastrophe bis zur sechsten
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0:13:25 – 0:13:29
klasse habe ich das klassenziel nicht
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0:13:26 – 0:13:32
erreicht jedes jahr
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0:13:29 – 0:13:35
ich war kurz davor auf eine sonderschule
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0:13:32 – 0:13:36
zu kommen das war mehrmals im gespräch
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0:13:35 – 0:13:38
gewesen
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0:13:36 – 0:13:41
und gott sei dank gab es damals ein
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0:13:38 – 0:13:43
schulpsychologe der sagte junge ist
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0:13:41 – 0:13:45
hochbegabt
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0:13:43 – 0:13:47
der hat es zwar ein paar probleme weil
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0:13:45 – 0:13:49
er ist auch begabt der wert auf der
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0:13:47 – 0:13:52
sonderschule eingehen
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0:13:49 – 0:13:55
wie eine blume die man nicht die ist
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0:13:52 – 0:13:57
und so ist es gibt gibt euch einen
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0:13:55 – 0:13:59
kindern auch wenn sie probleme und
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0:13:57 – 0:14:01
schwächen haben eine faire chance
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0:13:59 – 0:14:06
überfordert sie nicht
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0:14:01 – 0:14:10
gebt ihnen unterstützung und
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0:14:06 – 0:14:14
gebt ihnen einfach liebe viel lieber und
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0:14:10 – 0:14:20
dem elternwünsche ich auf jeden fall
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0:14:14 – 0:14:21
dicke dicke drahtseil artige nerven ich
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0:14:20 – 0:14:23
kann mich noch gut erinnern dass sich
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0:14:21 – 0:14:27
die vier immer wieder verkehrt rum
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0:14:23 – 0:14:29
gemalt habe eine vier mann heft hatte
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0:14:27 – 0:14:32
die meiner mutter so dermaßen mir vor
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0:14:29 – 0:14:36
gemalt hatte dass sich die auf mehreren
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0:14:32 – 0:14:40
seiten immer noch sehen konnte
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0:14:36 – 0:14:43
ja irgendwann mal verzweifelt man da ist
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0:14:40 – 0:14:46
glaube ich die beste liebste und tollste
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0:14:43 – 0:14:50
mutter jeden fall mal an sein ende aber
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0:14:46 – 0:14:53
ich wünsche es jeden dass man mehr
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0:14:50 – 0:14:56
haften aus drahtseil hat er hat dann
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0:14:53 – 0:14:56
bedanke ich mich und
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0:14:57 – 0:15:01
hoffe dass euch die ausgabe gefallen hat
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0:14:59 – 0:15:03
und dann wollte ich jetzt noch ein
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0:15:01 – 0:15:04
bisschen werbung in eigener sache machen
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0:15:03 – 0:15:07
weil
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0:15:04 – 0:15:11
unterstützer erhalten vorab zugang zum
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0:15:07 – 0:15:12
baumschnitt der podcast folge munter
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0:15:11 – 0:15:15
fort rede ich von sämtlichen formaten
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0:15:12 – 0:15:19
also auch nicht nur hier auf den laut
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0:15:15 – 0:15:21
funkkanal und den abschweifungen sondern
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0:15:19 – 0:15:23
komplett über alle
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0:15:21 – 0:15:24
monolog podcast und so weiter und so
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0:15:23 – 0:15:28
fort
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0:15:24 – 0:15:33
indem man mich auf pro jahr
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0:15:28 – 0:15:36
auf steady und auf fan base unterstützt
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0:15:33 – 0:15:39
auf einer von der plattform dort gibt es
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0:15:36 – 0:15:40
immer die aktuellste periode im
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0:15:39 – 0:15:42
rohschnitt
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0:15:40 – 0:15:44
tage manchmal sogar eine woche vor
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0:15:42 – 0:15:47
veröffentlichung und es geht halt
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0:15:44 – 0:15:50
special inhalte wie eine art tagebuch
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0:15:47 – 0:15:53
ein lebenszeichen
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0:15:50 – 0:15:56
mal vorgespräche und nach gespräche aus
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0:15:53 – 0:15:58
podcast mit gesten und deshalb kommt ja
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0:15:56 – 0:16:00
alles werden ja dort mich unterstützt
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0:15:58 – 0:16:04
die information gibt es wie immer unten
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0:16:00 – 0:16:06
in den show notes oder auf meiner
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0:16:04 – 0:16:09
internetseite
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0:16:06 – 0:16:11
und die ist finden wenn man ja einfach
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0:16:09 – 0:16:14
bei google oder der suchmaschine eurer
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0:16:11 – 0:16:18
wahl nach laut funk sucht und
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0:16:14 – 0:16:21
findet ihr schon die seite
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0:16:18 – 0:16:24
ich bedanke mich jetzt fürs zuhören und
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0:16:21 – 0:16:26
wünsche euch ja was wünsche ich euch
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0:16:24 – 0:16:30
einen schönen tag schöne taktischen
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0:16:26 – 0:16:32
abend ein morgen- oder wann auch immer
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0:16:30 – 0:16:33
ihr das gehört habt schuss euro
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0:16:32 – 0:16:50
sachschaden
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0:16:33 – 0:16:50
[Musik]...
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Wenn es übermorgen gibt, muss es ein Übergesten geben, als Kind war mir das logisch.
Duden | übermorgen | Rechtschreibung, Bedeutung, Definition, Herkunft
übermorgen – Wiktionary
Duden | vorgestern | Rechtschreibung, Bedeutung, Definition, Herkunft
vorgestern – Wiktionary
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